以“对社会、人生进行严肃的探索”为开
| 以“对社会、人生进行严肃的探索”为开头，重组下面这个句子，不得改变原意（可以适当增减字）。 在《彷徨》和《毁灭》的书前，鲁迅和茅盾不约而同地录下了屈原的“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的诗句，这并非偶然，因为他们都力图通过自己的小说对社会、人生进行严肃的探索。 答：_______________________________________________________ |
高中二年级语文选用，仿用，变换句式
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选用，仿用，变换句式 把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。他的
选用，仿用，变换句式 仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。平
选用，仿用，变换句式 把下面这个长句改成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。巴黎之
选用，仿用，变换句式 中央电视台一年一度举办“感动中国”人物评选活动，每年都有这样一群人感动着中国，感
选用，仿用，变换句式 课堂辩论时，要求围绕论题“容貌对人的影响”发言，阅读示例，按要求各仿写一句话。要
选用，仿用，变换句式 请在“家园”和“思念”中任选一个词，仿照下面示例的形式写三个句子。要求每个句子都
选用，仿用，变换句式 下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下文，在横线上仿写出恰当的句子。我不想知道
选用，仿用，变换句式 将下面语段中画线部分的句子改为句式整齐的排比句。要求：可以更换词语，不得改变原意
选用，仿用，变换句式 假如你是广播电台少儿栏目的主持人，请根据少儿听众的特点，重新表述下面一段文字的画
选用，仿用，变换句式 阅读下面的一段文字，结合文意，调整画线部分的语序，并做到各分句句式协调一致，匀整
选用，仿用，变换句式 仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。平
选用，仿用，变换句式 把下面这个长句改成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。巴黎之
选用，仿用，变换句式 中央电视台一年一度举办“感动中国”人物评选活动，每年都有这样一群人感动着中国，感
选用，仿用，变换句式 课堂辩论时，要求围绕论题“容貌对人的影响”发言，阅读示例，按要求各仿写一句话。要
选用，仿用，变换句式 请在“家园”和“思念”中任选一个词，仿照下面示例的形式写三个句子。要求每个句子都
选用，仿用，变换句式 下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下文，在横线上仿写出恰当的句子。我不想知道
选用，仿用，变换句式 将下面语段中画线部分的句子改为句式整齐的排比句。要求：可以更换词语，不得改变原意
选用，仿用，变换句式 假如你是广播电台少儿栏目的主持人，请根据少儿听众的特点，重新表述下面一段文字的画
选用，仿用，变换句式 阅读下面的一段文字，结合文意，调整画线部分的语序，并做到各分句句式协调一致，匀整
