请用斜线（/）给下面短文中画线的部分断
| 请用斜线（/）给下面短文中画线的部分断句。（断句不超过6处） 魏舒身长八尺二寸，不修常人近事少工射入山泽每猎大获为后将军钟毓长史毓与参佐射戏舒常为坐画筹。后值朋人少，以舒充数，于是发无不中，加举措闲雅，殆尽其妙。（选自《世说新语》刘孝标注，有删改） |
高中三年级语文语句停顿
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语句停顿 用斜线/给下面文言文短句。天之道其犹张弓与高者抑之下者举之有馀者损之不足者补之天之道损有馀
语句停顿 阅读下面的文言文，然后用斜线／给画线的部分断句限3处。大凡物不得其平则鸣。草木之无声风
语句停顿 阅读下面的文言文段，完成文后问题。世人所难得者唯趣。趣如山上之色，水中之味，花中之光，女中之
语句停顿 用“/”给下面画波浪线的一段文言文断句，并翻译加横线的句子。曾子衣敝衣以耕鲁君使人往致邑焉曰请
语句停顿 用“/”给下面一段文言文断句。董宣字少平陈留圉人也初为司徒霸所辟举第累迁北海相后特征为洛阳令
语句停顿 用“/”给下面一段文言文断句。人主不妄赏非爱其财也赏妄行则善不劝矣不妄罚非矜其人也罚妄行则恶不
语句停顿 用“／”符号给下面的文段断句。方羲之之不可强以仕而尝极东方出沧海以娱其意于山水之间岂有徜徉肆
语句停顿 用斜线／给下面的文言文断句，正确的一项是[]其为人也孝弟而好犯上者鲜矣不好犯上而好作乱者未
语句停顿 用斜线／给下面短文画横线的部分断句。古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人[注]言
语句停顿 用斜线／给下面短文画横线的部分断句。范仲淹等意欲复古劝学，数言兴学校，本行实，诏近臣议。
语句停顿 阅读下面的文言文，然后用斜线／给画线的部分断句限3处。大凡物不得其平则鸣。草木之无声风
语句停顿 阅读下面的文言文段，完成文后问题。世人所难得者唯趣。趣如山上之色，水中之味，花中之光，女中之
语句停顿 用“/”给下面画波浪线的一段文言文断句，并翻译加横线的句子。曾子衣敝衣以耕鲁君使人往致邑焉曰请
语句停顿 用“/”给下面一段文言文断句。董宣字少平陈留圉人也初为司徒霸所辟举第累迁北海相后特征为洛阳令
语句停顿 用“/”给下面一段文言文断句。人主不妄赏非爱其财也赏妄行则善不劝矣不妄罚非矜其人也罚妄行则恶不
语句停顿 用“／”符号给下面的文段断句。方羲之之不可强以仕而尝极东方出沧海以娱其意于山水之间岂有徜徉肆
语句停顿 用斜线／给下面的文言文断句，正确的一项是[]其为人也孝弟而好犯上者鲜矣不好犯上而好作乱者未
语句停顿 用斜线／给下面短文画横线的部分断句。古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人[注]言
语句停顿 用斜线／给下面短文画横线的部分断句。范仲淹等意欲复古劝学，数言兴学校，本行实，诏近臣议。
