喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、灰太狼在一起
| 喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、灰太狼在一起欣赏绘画，他们想到了什么呢？ （1）第一幅：雨过新晴，明月格外皎洁，月光从松树缝隙中洒落下缕缕素辉，斑斑点点；清澈的山泉在沙沙的小溪中流淌，淙淙有声。看到这幅，喜羊羊想到了王维的“明月松间照，_________________”。 （2）第二幅：江上绿波荡漾，水边一群白色的鸟儿在飞舞嬉戏；山间草木青翠，野花烂漫多姿，像燃烧的火焰一样红。看到这幅，美羊羊想到了杜甫的“江碧鸟逾白，_________________”。 （3）第三幅：辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花；傍晚的村庄，依山的城郭、迎风招展的酒旗，一一在望，看到这幅，懒羊羊想到了杜牧的“_________________，水村山郭酒旗风”。 （4）第四幅：山重峦叠嶂，水迂回曲折，正怀疑前面没有路，很累也很无聊的时候，发现前面柳绿花红，知道前面还有一个村子。看到这幅，灰太狼想到了陆游的“山重水复疑无路，_________________”。 |
小学三年级语文诗词鉴赏
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诗词鉴赏 课文内容训练。1．才下过几阵的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。，各色，都像
诗词鉴赏 按课文内容填空。1．《嫦娥》这首诗的作者是代诗人。这首诗表达了的思想感情。2．在《可贵的沉默》
诗词鉴赏 默写古诗并填空。慈母手中线，。，意恐。谁言寸草心，。这首诗的题目是，作者是。这首诗表达了作者
诗词鉴赏 将诗句与季节连起来。墙角数枝梅，凌寒独自开。春停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。夏接天莲叶无穷
诗词鉴赏 快乐阅读。乞巧，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，。1．把诗句补充完整。2．这首诗的作者是朝
诗词鉴赏 填写诗句，再做练习。咏柳碧玉妆成树高，。不知细叶谁裁出，。1．把诗句填写完整。2．这首诗的作者
诗词鉴赏 阅读理解。游子吟[唐]孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春
诗词鉴赏 我知道，我会填。1．默写古诗《乞巧》：，。家家乞巧望秋月，。这首诗中写到的人物是和。全诗表达了
诗词鉴赏 我会背，我会画。1．背诵并默写古诗《咏柳》。2．用简笔画的形式表达其中两句诗描写的景象。
诗词鉴赏 课文精彩回放。1．玉不琢，。，不知义。2．，始于足下。3．山重水复疑无路，。4．“独在异乡为异客
诗词鉴赏 按课文内容填空。1．《嫦娥》这首诗的作者是代诗人。这首诗表达了的思想感情。2．在《可贵的沉默》
诗词鉴赏 默写古诗并填空。慈母手中线，。，意恐。谁言寸草心，。这首诗的题目是，作者是。这首诗表达了作者
诗词鉴赏 将诗句与季节连起来。墙角数枝梅，凌寒独自开。春停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。夏接天莲叶无穷
诗词鉴赏 快乐阅读。乞巧，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，。1．把诗句补充完整。2．这首诗的作者是朝
诗词鉴赏 填写诗句，再做练习。咏柳碧玉妆成树高，。不知细叶谁裁出，。1．把诗句填写完整。2．这首诗的作者
诗词鉴赏 阅读理解。游子吟[唐]孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春
诗词鉴赏 我知道，我会填。1．默写古诗《乞巧》：，。家家乞巧望秋月，。这首诗中写到的人物是和。全诗表达了
诗词鉴赏 我会背，我会画。1．背诵并默写古诗《咏柳》。2．用简笔画的形式表达其中两句诗描写的景象。
诗词鉴赏 课文精彩回放。1．玉不琢，。，不知义。2．，始于足下。3．山重水复疑无路，。4．“独在异乡为异客
