阅读步步高。我们的节日六月，有满湖开

阅读步步高。

我们的节日

六月，有满湖开放的荷花，
六月，有南风吹来的（采　彩）霞，
一年有那么多的节日，
今天是属于我们大家。
张开鲜花般的笑脸，
穿上彩云般的衣（褂　卦），
唱起（密　蜜）糖般的歌儿，
声声感谢祖国妈妈。
六月，有满天飞翔的白鸽，
六月，有太阳染黄的葵花，
它们向红领巾祝贺，前（呈　程）
就像一（副　幅）美丽的图画！
跳起天鹅般的舞蹈，
挂出玫瑰般的灯花，
敲响春雷般的队鼓，
声声感谢祖国妈妈。

1．这首诗歌说的是（　　）月（　　）日，（　　）节。
2．用“＼”画去文中括号里用得不恰当的字。
3．在括号里填上恰当的词语。
（　　）的笑脸　　（　　）的衣褂　　（　　）的歌儿
（　　）的舞蹈　　（　　）的灯花　　（　　）的队鼓
4．文中的小朋友多快乐啊！写出他们活动时的动作。
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5．这首诗在格式上最明显的特点是什么？
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6．少年儿童为什么要感谢祖国妈妈？
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小学三年级语文诗词鉴赏 本列表只显示最新的10道试题。

诗词鉴赏课文内容训练。1．才下过几阵的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。，各色，都像
诗词鉴赏按课文内容填空。1．《嫦娥》这首诗的作者是代诗人。这首诗表达了的思想感情。2．在《可贵的沉默》
诗词鉴赏默写古诗并填空。慈母手中线，。，意恐。谁言寸草心，。这首诗的题目是，作者是。这首诗表达了作者
诗词鉴赏将诗句与季节连起来。墙角数枝梅，凌寒独自开。春停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。夏接天莲叶无穷
诗词鉴赏快乐阅读。乞巧，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，。1．把诗句补充完整。2．这首诗的作者是朝
诗词鉴赏填写诗句，再做练习。咏柳碧玉妆成树高，。不知细叶谁裁出，。1．把诗句填写完整。2．这首诗的作者
诗词鉴赏阅读理解。游子吟[唐]孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春
诗词鉴赏我知道，我会填。1．默写古诗《乞巧》：，。家家乞巧望秋月，。这首诗中写到的人物是和。全诗表达了
诗词鉴赏我会背，我会画。1．背诵并默写古诗《咏柳》。2．用简笔画的形式表达其中两句诗描写的景象。
诗词鉴赏课文精彩回放。1．玉不琢，。，不知义。2．，始于足下。3．山重水复疑无路，。4．“独在异乡为异客