整数部分最低位是（）位，计数单位是（
| 整数部分最低位是（ ）位，计数单位是（ ）；小数部分的最高位是（ ）位，计数单位是（ ），它们之间的进率是（ ）。 |
小学四年级数学小数的产生及意义
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小数的产生及意义 8.48里有个百分之一，0.9里有9个分之一。
小数的产生及意义 用5、0、1、2这几个数按要求写一写。每个数只能用一次1．大于5且小数部分是三位的小数
小数的产生及意义 把1米平均分成100份，其中的30份长[]A．0.30米B．30分米C．0.3分米
小数的产生及意义 0.5里面有50个[]A．十分之一B．百分之一C．千分之一
小数的产生及意义 千分位的左边与千分位相邻的是[]A．百分位B．千分位C．万位
小数的产生及意义 0.082里有82个千分之一。[]
小数的产生及意义 整数都比小数大。[]
小数的产生及意义 一个小数，它的部分有几位数字，它就是几位小数。
小数的产生及意义 整数与小数每相邻两个计数单位之间的进率都是。
小数的产生及意义 小数点左边第一位是位，表示；小数点右边第一位是位，表示。
小数的产生及意义 用5、0、1、2这几个数按要求写一写。每个数只能用一次1．大于5且小数部分是三位的小数
小数的产生及意义 把1米平均分成100份，其中的30份长[]A．0.30米B．30分米C．0.3分米
小数的产生及意义 0.5里面有50个[]A．十分之一B．百分之一C．千分之一
小数的产生及意义 千分位的左边与千分位相邻的是[]A．百分位B．千分位C．万位
小数的产生及意义 0.082里有82个千分之一。[]
小数的产生及意义 整数都比小数大。[]
小数的产生及意义 一个小数，它的部分有几位数字，它就是几位小数。
小数的产生及意义 整数与小数每相邻两个计数单位之间的进率都是。
小数的产生及意义 小数点左边第一位是位，表示；小数点右边第一位是位，表示。
