选择正确的修辞手法。A.反问B.设问C.
选择正确的修辞手法。 A.反问 B.设问 C.比喻 D.排比 E.拟人 (1)天空中的星星在快活地眨着眼睛。 ( ) (2)老师是园丁,我们是花朵。 ( ) (3)这个故事怎能不使我感动地流泪呢? ( ) (4)如果没有铺路人的辛劳,没有他们的牺牲,就没有这用石板砌成的阶梯,就没有脚下的路,也就没有游人的欢乐。( ) |
小学四年级语文修辞方法
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修辞方法 按要求完成句子。1.照例子把句子写具体。例:雨来浑身光溜溜的像小泥鳅,怎么也抓不祝1她的脸红
修辞方法 写出下列句子所用的修辞手法。1.烧焦的树垂头丧气地弯着腰。2.黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚
修辞方法 阅读。从前,德国有个林务官,刚上任,就下了一道命令:把森林“打扫”干净。护林工人只好照着他的
修辞方法 指出下列句子所用的修辞手法。1.浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。2.桂林的山像老人,像巨象
修辞方法 判断修辞并仿写句子。1太阳下,雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。仿写:2一盆盆花
修辞方法 阅读短文,回答问题。锡林郭勒草原内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天底下,满眼绿色,一直铺向
修辞方法 阅读短文,回答问题。香山公园给人一种朦胧、神秘的美感,它以巨大的魅力吸引着中外无数的游客。香
修辞方法 阅读理解天地拉萨的天空拉萨是有名的“日光城”。那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的
修辞方法 指出下列句子所用的修辞方法。1.如果我们出了什么事,你们可不要忘了小夜莺……2.丹顶鹤的头顶
修辞方法 指出下列句子运用的修辞方法。拟人排比比喻设问夸张1我们要共同欢笑,共同游戏,共同工作,互相学
修辞方法 写出下列句子所用的修辞手法。1.烧焦的树垂头丧气地弯着腰。2.黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚
修辞方法 阅读。从前,德国有个林务官,刚上任,就下了一道命令:把森林“打扫”干净。护林工人只好照着他的
修辞方法 指出下列句子所用的修辞手法。1.浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。2.桂林的山像老人,像巨象
修辞方法 判断修辞并仿写句子。1太阳下,雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。仿写:2一盆盆花
修辞方法 阅读短文,回答问题。锡林郭勒草原内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天底下,满眼绿色,一直铺向
修辞方法 阅读短文,回答问题。香山公园给人一种朦胧、神秘的美感,它以巨大的魅力吸引着中外无数的游客。香
修辞方法 阅读理解天地拉萨的天空拉萨是有名的“日光城”。那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的
修辞方法 指出下列句子所用的修辞方法。1.如果我们出了什么事,你们可不要忘了小夜莺……2.丹顶鹤的头顶
修辞方法 指出下列句子运用的修辞方法。拟人排比比喻设问夸张1我们要共同欢笑,共同游戏,共同工作,互相学