下列句子是比喻句的打“√”，不是的打
| 下列句子是比喻句的打“√”，不是的打“×”。 1．芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。（ ） 2．蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。（ ） 3．前面好像是条河。（ ） 4．雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅。（ ） |
小学四年级语文修辞方法
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修辞方法 下面句子中，是比喻句的在括号里打“√”，不是的打“×”。1身披天山鹅毛雪，面对戈壁大风沙。
修辞方法 指出下面句子所使用的修辞手法。l那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。2
修辞方法 指出下列句子所运用的修辞手法。1从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁
修辞方法 指出下列句子所运用的修辞手法。1．一株株杏树开满了杏花，远远望去像一片片粉红色的云霞，美丽极了
修辞方法 对下面各句修辞手法依次判断正确的一项是1刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。2解狐
修辞方法 指出下列句子所使用的修辞手法。1．刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。2．解狐不是杀你
修辞方法 按要求改写句子。1．我同桌会弹钢琴。1改为疑问句：2改为反问句：3改为设问句：2．小树
修辞方法 写出下列句子使用的修辞手法。1．是谁创造了人类世界？是劳动者。2．在“回归”的日子里，洗刷
修辞方法 判断下列句子的修辞手法。1．这是一场没有硝烟的战争！2．如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上
修辞方法 判断下面句子的修辞手法，选择正确的答案填在括号里。A．比喻句B．拟人句C．夸张句D．排比句1．桂子
修辞方法 指出下面句子所使用的修辞手法。l那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。2
修辞方法 指出下列句子所运用的修辞手法。1从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁
修辞方法 指出下列句子所运用的修辞手法。1．一株株杏树开满了杏花，远远望去像一片片粉红色的云霞，美丽极了
修辞方法 对下面各句修辞手法依次判断正确的一项是1刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。2解狐
修辞方法 指出下列句子所使用的修辞手法。1．刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。2．解狐不是杀你
修辞方法 按要求改写句子。1．我同桌会弹钢琴。1改为疑问句：2改为反问句：3改为设问句：2．小树
修辞方法 写出下列句子使用的修辞手法。1．是谁创造了人类世界？是劳动者。2．在“回归”的日子里，洗刷
修辞方法 判断下列句子的修辞手法。1．这是一场没有硝烟的战争！2．如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上
修辞方法 判断下面句子的修辞手法，选择正确的答案填在括号里。A．比喻句B．拟人句C．夸张句D．排比句1．桂子
