根据课文内容填空。1．“有人说，松鼠横
| 根据课文内容填空。 1．“有人说，松鼠横渡溪流的时候，用________当作船，用________当作帆和舵。”这句话中的两个“当作”写出松鼠不仅________，而且还会用________“扬帆”“使舵”，________不言而喻。 2．“……它们就从树上的窝里________出来________到树枝底下，或者________到别的树上去。”作者用所填的三个动词表现了松鼠对于________的应变能力。 |
小学五年级语文课文理解，课文背诵
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课文理解，课文背诵 父亲的教导让我一生受用不尽通往广场的路不止一条！1“受用不颈的意思是。“父亲的教导
课文理解，课文背诵 道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。1“道德”在文中可以理解为2既然“
课文理解，课文背诵 回忆本单元课文，品读下列语句。他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了……为什么把枪砸碎？
课文理解，课文背诵 回忆本单元课文，品读下列语句。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。句中“
课文理解，课文背诵 回忆本单元课文，品读下列语句。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。这句话
课文理解，课文背诵 下列作者的文章给你怎样的启迪？请写出来。叶文玲：林海音：季羡林：尤安艾肯：
课文理解，课文背诵 根据课文内容，理解下列句子。1．道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。I“
课文理解，课文背诵 判断下列句子。1．在没有人看见的情况下，父亲让我把鲈鱼放进湖里，真不应该。2．《通
课文理解，课文背诵 根据课文内容填空。1．《窃读记》中的“记”的意思是：①把听到的话或发生的事写下来②把
课文理解，课文背诵 判断下列说法，对的画“√”，错的画“×”。1．童年时的“窃读”，让“我”从书中得到了
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课文理解，课文背诵 回忆本单元课文，品读下列语句。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。句中“
课文理解，课文背诵 回忆本单元课文，品读下列语句。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。这句话
课文理解，课文背诵 下列作者的文章给你怎样的启迪？请写出来。叶文玲：林海音：季羡林：尤安艾肯：
课文理解，课文背诵 根据课文内容，理解下列句子。1．道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。I“
课文理解，课文背诵 判断下列句子。1．在没有人看见的情况下，父亲让我把鲈鱼放进湖里，真不应该。2．《通
课文理解，课文背诵 根据课文内容填空。1．《窃读记》中的“记”的意思是：①把听到的话或发生的事写下来②把
课文理解，课文背诵 判断下列说法，对的画“√”，错的画“×”。1．童年时的“窃读”，让“我”从书中得到了
