根据课文内容，选择正确答案。1．老汉清
| 根据课文内容，选择正确答案。 1．老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 这句话的意思是 |
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| A．老汉看见人群这样乱，很不高兴，冷酷得像座山。 B．老汉个头高，像座山立在人们面前。 C．面对乱哄哄的人群，老汉冷静、威严，他是人们获得生的希望的靠山。 2．《桥》这篇课文通过描写一位老支部书记面对狂奔而来的洪水时的言行举动，赞扬了老共产党员 |
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| A．在危险来临时沉着稳重，果断指挥，在群众中有很高的威信。 B．把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。 C．表现了洪水到来时，有桥十分重要。 |
小学五年级语文课文理解，课文背诵
本列表只显示最新的10道试题。
课文理解，课文背诵 结合课文，回答问题。1．人们把计算机称为“电脑”的原因是什么？2．“秀才不出门，尽知
课文理解，课文背诵 读语句，回答问题。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属
课文理解，课文背诵 结合课文内容，回答问题。为什么诗人只加了一句话就改变了人们的态度呢？
课文理解，课文背诵 结合课文，回答问题。《拉萨古城》这篇课文描述了拉萨古城的哪些特点？
课文理解，课文背诵 把下面的句子补充完整。1．整座拉萨古城像，布达拉宫则是。2．环绕着大昭寺的八廓街，像
课文理解，课文背诵 结合课文，回答问题。1．在泰国，人与大象的关系是怎样的？2．《与象共舞》和《威尼斯的
课文理解，课文背诵 结合课文回答问题。1．为什么说“人人为我，我为人人”这种境界是颇耐人寻味的？生活中你
课文理解，课文背诵 结合课文回答问题。1．“刷子李”的技艺高超表现在哪里？2．作者是怎样描写他技艺高超的
课文理解，课文背诵 结合课文回答问题。1．说出“花果山福地，水帘洞洞天”的含义。2．石猴是怎样成为美猴王
课文理解，课文背诵 小练笔。结合课文内容，分别写出人物的特点，不超过50字。诸葛亮：周瑜：曹操：
课文理解，课文背诵 读语句，回答问题。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属
课文理解，课文背诵 结合课文内容，回答问题。为什么诗人只加了一句话就改变了人们的态度呢？
课文理解，课文背诵 结合课文，回答问题。《拉萨古城》这篇课文描述了拉萨古城的哪些特点？
课文理解，课文背诵 把下面的句子补充完整。1．整座拉萨古城像，布达拉宫则是。2．环绕着大昭寺的八廓街，像
课文理解，课文背诵 结合课文，回答问题。1．在泰国，人与大象的关系是怎样的？2．《与象共舞》和《威尼斯的
课文理解，课文背诵 结合课文回答问题。1．为什么说“人人为我，我为人人”这种境界是颇耐人寻味的？生活中你
课文理解，课文背诵 结合课文回答问题。1．“刷子李”的技艺高超表现在哪里？2．作者是怎样描写他技艺高超的
课文理解，课文背诵 结合课文回答问题。1．说出“花果山福地，水帘洞洞天”的含义。2．石猴是怎样成为美猴王
课文理解，课文背诵 小练笔。结合课文内容，分别写出人物的特点，不超过50字。诸葛亮：周瑜：曹操：
