判断下面句子所使用的修辞手法，并说说
| 判断下面句子所使用的修辞手法，并说说这样写的好处。 1．两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。 修辞手法：__________好处：_______________________________ 2．壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的反弹琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，白天而降；有的彩带飘拂；漫天遨游…… 修辞手法：__________好处：_______________________________ |
小学六年级语文修辞方法
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修辞方法 在下面是比喻句的括号里画“√”不是比喻句的括号里画“×”1．我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的
修辞方法 判断下面哪几句话用了比喻的修辞方法，在后面打“√”。1．老师们播下的种子在他们学生的身上开花结
修辞方法 下面一组句子中第几句是比喻句？[]A．它身子是黑的，像黄鼠狼那样长长的，所以叫它泥鳅。B．天河显
修辞方法 我于是猛地想起今天是一个特别的日子。记忆中这个日子在老外婆手里是从凌晨三点开始的。凌晨三点外
修辞方法 指出下面句子分别用了什么修辞方法。1．这真是一场惊心动魄的拼搏。2．那一摞碗却仿佛故意捣蛋，
修辞方法 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个
修辞方法 指出下面句子用了什么修辞手法。1．场子里静得没有一丝声息。2．那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳
修辞方法 读下面句子，说说它们用了什么修辞方法。1．为是其智弗若与？曰：非然也。2．孰为汝多知乎？3．
修辞方法 下面句子是比喻句的打“√”，不是比喻句的打“×”。1．书是一切智慧的源泉，有了书，同学就像有了
修辞方法 判断下列句子的修辞方法。1．日记中长出了小草，开出了小花，小鱼儿在里面欢快地游。2．没有当
修辞方法 判断下面哪几句话用了比喻的修辞方法，在后面打“√”。1．老师们播下的种子在他们学生的身上开花结
修辞方法 下面一组句子中第几句是比喻句？[]A．它身子是黑的，像黄鼠狼那样长长的，所以叫它泥鳅。B．天河显
修辞方法 我于是猛地想起今天是一个特别的日子。记忆中这个日子在老外婆手里是从凌晨三点开始的。凌晨三点外
修辞方法 指出下面句子分别用了什么修辞方法。1．这真是一场惊心动魄的拼搏。2．那一摞碗却仿佛故意捣蛋，
修辞方法 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个
修辞方法 指出下面句子用了什么修辞手法。1．场子里静得没有一丝声息。2．那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳
修辞方法 读下面句子，说说它们用了什么修辞方法。1．为是其智弗若与？曰：非然也。2．孰为汝多知乎？3．
修辞方法 下面句子是比喻句的打“√”，不是比喻句的打“×”。1．书是一切智慧的源泉，有了书，同学就像有了
修辞方法 判断下列句子的修辞方法。1．日记中长出了小草，开出了小花，小鱼儿在里面欢快地游。2．没有当
