口语训练。请你课下广泛地收集客家民居
| 口语训练。 请你课下广泛地收集客家民居和傣家竹楼的资料。以导游员的身份向游人讲解客家民居或傣家竹楼。 客家民居： 傣家竹楼： |
小学六年级语文口语交际，情景写话
本列表只显示最新的10道试题。
口语交际，情景写话 在下列情境下，你会怎么回答？1．爸爸不在家，他的同事打来电话，你会说：2．有人对你说
口语交际，情景写话 苏轼称王维“诗中有画，画中有诗”。请你发挥想象，依据《鸟鸣涧》的诗意，写一段话，描
口语交际，情景写话 小嘴顶呱呱。口语交际下面是一位作家的介绍，想一想，如果你要去采访他，你会提哪些
口语交际，情景写话 遇到下列情况，怎么说才算是得体？1．你不知道去动物园的路，去问一位老伯伯：2．你去办
口语交际，情景写话 体育健儿在赛场上夺得金牌，如果你是记者，即将采访他们，请你列个采访提纲。
口语交际，情景写话 根据材料提示想象一段对话，注意对话连贯以及态度和语言的文明。李明同学上课时突然晕倒
口语交际，情景写话 班级是我们温暖的家，生活在这个大家庭中多么快乐！我们都是集体的一员，集体的目标靠我
口语交际，情景写话 把下面的内容放在A、B两种不同的语言环境中转述，要求：①原意不变；②人物、人称表达准
口语交际，情景写话 小明不小心把钢笔掉在了地上，小刚好心地帮他把钢笔捡起来后[]A．小明说：“多管闲事，我
口语交际，情景写话 小刚去商场买东西，可是售货员爱理不理的，服务态度非常不好，小刚应该怎样做呢？[]A．跟
口语交际，情景写话 苏轼称王维“诗中有画，画中有诗”。请你发挥想象，依据《鸟鸣涧》的诗意，写一段话，描
口语交际，情景写话 小嘴顶呱呱。口语交际下面是一位作家的介绍，想一想，如果你要去采访他，你会提哪些
口语交际，情景写话 遇到下列情况，怎么说才算是得体？1．你不知道去动物园的路，去问一位老伯伯：2．你去办
口语交际，情景写话 体育健儿在赛场上夺得金牌，如果你是记者，即将采访他们，请你列个采访提纲。
口语交际，情景写话 根据材料提示想象一段对话，注意对话连贯以及态度和语言的文明。李明同学上课时突然晕倒
口语交际，情景写话 班级是我们温暖的家，生活在这个大家庭中多么快乐！我们都是集体的一员，集体的目标靠我
口语交际，情景写话 把下面的内容放在A、B两种不同的语言环境中转述，要求：①原意不变；②人物、人称表达准
口语交际，情景写话 小明不小心把钢笔掉在了地上，小刚好心地帮他把钢笔捡起来后[]A．小明说：“多管闲事，我
口语交际，情景写话 小刚去商场买东西，可是售货员爱理不理的，服务态度非常不好，小刚应该怎样做呢？[]A．跟
