下列说法有误的一项是[]A、想像和夸张是
| 下列说法有误的一项是 |
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| A、想像和夸张是童话的重要特性，它的故事是虚构的，情节离奇曲折，引人入胜，让儿童在潜移默化中受教育。 B、他每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。” 这句话采用了夸张的修辞手法。 C、《皇帝的新装》是以新装为线索，按照皇帝爱新装做新装穿新装展新装的顺序展开的故事情节。 D、《女娲造人》是一篇童话，以幻想的形式解释宇宙的起源。 |
初中一年级语文课文理解，名著赏析
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课文理解，名著赏析 对这首诗赏析不正确的一项是[]A．这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放
课文理解，名著赏析 下列对《次北固山下》诗句理解分析不正确的一项是[]A．诗题“次北固山下”中的“次”是“
课文理解，名著赏析 对诗歌《次北固山下》理解不正确的一项是[]A、首联写“客路”“行舟”，与尾联“乡书”“
课文理解，名著赏析 对《次北固山下》的理解，下列说法中不正确的一项[]A．首联先写“客路”，后写“行舟”，
课文理解，名著赏析 《次北固山下》中“海日生残夜，江春人旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要
课文理解，名著赏析 《次北固山下》诗中“风正一帆悬”的“悬”字，用得极妙，请简析。
课文理解，名著赏析 展开想象，用生动形象的语言描绘《次北固山下》中“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面
课文理解，名著赏析 《次北固山下》首联中的、两个词已暗含身在异乡神驰故里的漂泊羁旅之情。
课文理解，名著赏析 《次北固山下》这首诗表现了诗人怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？
课文理解，名著赏析 《论语》十则中揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是。
课文理解，名著赏析 下列对《次北固山下》诗句理解分析不正确的一项是[]A．诗题“次北固山下”中的“次”是“
课文理解，名著赏析 对诗歌《次北固山下》理解不正确的一项是[]A、首联写“客路”“行舟”，与尾联“乡书”“
课文理解，名著赏析 对《次北固山下》的理解，下列说法中不正确的一项[]A．首联先写“客路”，后写“行舟”，
课文理解，名著赏析 《次北固山下》中“海日生残夜，江春人旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要
课文理解，名著赏析 《次北固山下》诗中“风正一帆悬”的“悬”字，用得极妙，请简析。
课文理解，名著赏析 展开想象，用生动形象的语言描绘《次北固山下》中“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面
课文理解，名著赏析 《次北固山下》首联中的、两个词已暗含身在异乡神驰故里的漂泊羁旅之情。
课文理解，名著赏析 《次北固山下》这首诗表现了诗人怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？
课文理解，名著赏析 《论语》十则中揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是。
