阅读下面语段，回答下列两个小题问题。
| 阅读下面语段，回答下列两个小题问题。 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普普士兵的号声他们已经收操了。站起来，脸色惨白，觉得他从来没有这么高大过。“我的朋友们啊，”他说， “我我” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势，“散学了，你们走吧。” （1）这段文字对韩麦尔先生的刻画用了_________、_________、_________等描写手法。 （2）“我觉得他从来没有这么高大”，为什么我有这样的感觉？ ______________________________________________ |
初中一年级语文描写方法
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描写方法 表现人物性格常常运用语言、行动、心理描写等手法，试对下面表现人物性格的文字进行分析。1他转
描写方法 写出下列句子使用的描写方法。她说：“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台一样。”
描写方法 阅读下面语段，回答下列两个小题问题。忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普普
描写方法 指出下列各句的描写手法。1他们疲倦已极，已不再抱任何希望，只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体
描写方法 指出下列各句的描写方法。1在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人
描写方法 判断下列句子各属于什么描写，把正确选项填在括号内。A．语言描写B．神情描写C．动作描写D．心理描
描写方法 指出下列各句刻画人物的方法。①他脸上的皱纹一道挨着一道，顺着眉毛弯向两个太阳穴，又顺着腮帮弯
描写方法 下面句子采用了怎样的描写方法？有什么作用？1她用一只手从地上把头发兜起来提着，挺费劲地把稀疏
描写方法 《鹤群》主要运用的描写方式是[]A、语言描写B、动作描写C、心理描写D、环境描写
描写方法 指出下列各句运用的描写方法。A．他敲敲自己的耳朵，随手拿过来一张纸一枝铅笔给客人。B．客人
描写方法 写出下列句子使用的描写方法。她说：“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台一样。”
描写方法 阅读下面语段，回答下列两个小题问题。忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普普
描写方法 指出下列各句的描写手法。1他们疲倦已极，已不再抱任何希望，只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体
描写方法 指出下列各句的描写方法。1在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人
描写方法 判断下列句子各属于什么描写，把正确选项填在括号内。A．语言描写B．神情描写C．动作描写D．心理描
描写方法 指出下列各句刻画人物的方法。①他脸上的皱纹一道挨着一道，顺着眉毛弯向两个太阳穴，又顺着腮帮弯
描写方法 下面句子采用了怎样的描写方法？有什么作用？1她用一只手从地上把头发兜起来提着，挺费劲地把稀疏
描写方法 《鹤群》主要运用的描写方式是[]A、语言描写B、动作描写C、心理描写D、环境描写
描写方法 指出下列各句运用的描写方法。A．他敲敲自己的耳朵，随手拿过来一张纸一枝铅笔给客人。B．客人
