如图为一个立方体的表面展开图，现将它
| 如图为一个立方体的表面展开图，现将它折叠成立方体，则左侧面上标有的数字是（ ）。 |
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初中二年级数学几何体的展开图
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几何体的展开图 一个正方体的平面展开图如图所示，将它折成正方体后，“保”字对面的字是.
几何体的展开图 在下列图形中，沿着虚线将长方形剪成两部分，那么由这两部分既能拼成三角形又能拼成平行四边
几何体的展开图 将图中的正方体的表面展开到平面内可以是下列图形中的
几何体的展开图 如图是一个正方体的表面展开图，已知正方体的每一个面都有一个实数，且相对面上的两个数互为
几何体的展开图 如图1，是一个正方体的侧面展开图，小正方体从图2的位置依次翻到第1格、第2格、第3格、这时小
几何体的展开图 下列图形中，不能经过折叠围成正方体的是[]A．
几何体的展开图 将图中的正方体的表面展开到平面内可以是下列图形中的
几何体的展开图 如图所示是一个正方体的表面展开图，已知正方体的每一个面都有一个实数，且相对面上的两个数
几何体的展开图 如图1所示为一个无盖的正方体纸盒，现将其展开成平面图，如图2所示。已知展开图中每个正方形
几何体的展开图 下图中不可能为正方体的平面展开图的是[]A.
几何体的展开图 在下列图形中，沿着虚线将长方形剪成两部分，那么由这两部分既能拼成三角形又能拼成平行四边
几何体的展开图 将图中的正方体的表面展开到平面内可以是下列图形中的
几何体的展开图 如图是一个正方体的表面展开图，已知正方体的每一个面都有一个实数，且相对面上的两个数互为
几何体的展开图 如图1，是一个正方体的侧面展开图，小正方体从图2的位置依次翻到第1格、第2格、第3格、这时小
几何体的展开图 下列图形中，不能经过折叠围成正方体的是[]A．
几何体的展开图 将图中的正方体的表面展开到平面内可以是下列图形中的
几何体的展开图 如图所示是一个正方体的表面展开图，已知正方体的每一个面都有一个实数，且相对面上的两个数
几何体的展开图 如图1所示为一个无盖的正方体纸盒，现将其展开成平面图，如图2所示。已知展开图中每个正方形
几何体的展开图 下图中不可能为正方体的平面展开图的是[]A.
