以下三个作文，任选其一：作文①：无论
| 以下三个作文，任选其一： 作文①：无论是木讷寡言的父亲，还是出口成章的父亲；无论是瘦小干枯的父亲，还 是伟岸挺拔的父亲；无论是拮据贫穷的父亲，还是富有阔绰的父亲，其对子女的爱是一样的，在爱的天平上同重1如果你还没有深刻感受、体味父亲对你的爱的话，文中的父亲唤起你去感受父亲。以“读《父亲，你是座耸立的山》为副题，自拟正题，写一篇读后感。 作文②：我缺少什么 作文③：阅读下面材料，自拟题目，写一篇文章。 我永远认为诚实至上，但是对于这条箴言的体会，从来没有像二次世界大战时在训练营中那样亲切。我不大擅长赛跑，所以在越野赛中很快就远落人后，一个人孤零零跑着。 转了弯，是个岔口，一条路，标明是军官跑的；另一条路，是士兵跑的小径。我停顿了一下，暗自咒骂做军官的有许多便宜可占，但是仍然朝着士兵跑的小径跑去，没想到过了半个小时我已到达终点，名列第九。我说一定是他们弄错了，我从未跑过前10名，说实在的，连前50名也没有跑过。主持赛跑的军官笑着说：“今天你不是跑了前10名吗？” 过了几个钟头，大批人马到了，他们累的精疲力尽，看见我们悠闲自在地喝着咖啡，觉得奇怪。这时我们大家才醒悟过来，在岔路口诚实不欺是多么重要啊！ 作文要求： ①写真事，抒真情，有新意。 ②符合文体要求，合理使用材料。 ⑧字数均不得少于600字。 |
初中二年级语文材料作文
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材料作文 读下面三则材料，然后作文。①一花不成春，独木不成林。②如果你想走得远，请和大家一起走。③一只
材料作文 阅读下面材料，按要求作文。岩洞里，有水滴。“嗒嗒”隔好久出一滴。蝙蝠见了，问：“水滴，你在干
材料作文 我们从母亲那里得到的不只是爱的抚慰，往往还有做人的道理，处事的态度。人们常说：“母亲是孩子的
材料作文 读下面材料，然后作文。路边长着一株雏菊，一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天，小女孩不来了
材料作文 长期以来，人类宣称自己是“万物之灵”，这篇课文的作者却提出人类“只是大自然机体上普通的一部分
材料作文 在人的一生中，果断坚定，把握机会，就可能品尝到成功的欢乐；犹犹豫豫，思前想后，就可能错过很多
材料作文 王羲之学“书”，在广袤平原中感受“横”的舒展，在深山古藤上感受“竖”的坚韧。观察、体验，他的
材料作文 阅读下面材料，按要求作文。岩洞里，有水滴。“嗒嗒”隔好久出一滴。蝙蝠见了，问：“水滴，你在干
材料作文 阅读下面的短文，根据你的感悟作文。一天，父亲同我去公园，他指着园内的两棵树问我：“你知道那些
材料作文 生活中可能有这样的情况：厕所近在眼前，却被挂上了四、五把锁，手提钥匙，却束手无策。在我们的生
材料作文 阅读下面材料，按要求作文。岩洞里，有水滴。“嗒嗒”隔好久出一滴。蝙蝠见了，问：“水滴，你在干
材料作文 我们从母亲那里得到的不只是爱的抚慰，往往还有做人的道理，处事的态度。人们常说：“母亲是孩子的
材料作文 读下面材料，然后作文。路边长着一株雏菊，一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天，小女孩不来了
材料作文 长期以来，人类宣称自己是“万物之灵”，这篇课文的作者却提出人类“只是大自然机体上普通的一部分
材料作文 在人的一生中，果断坚定，把握机会，就可能品尝到成功的欢乐；犹犹豫豫，思前想后，就可能错过很多
材料作文 王羲之学“书”，在广袤平原中感受“横”的舒展，在深山古藤上感受“竖”的坚韧。观察、体验，他的
材料作文 阅读下面材料，按要求作文。岩洞里，有水滴。“嗒嗒”隔好久出一滴。蝙蝠见了，问：“水滴，你在干
材料作文 阅读下面的短文，根据你的感悟作文。一天，父亲同我去公园，他指着园内的两棵树问我：“你知道那些
材料作文 生活中可能有这样的情况：厕所近在眼前，却被挂上了四、五把锁，手提钥匙，却束手无策。在我们的生
