阅读下面材料,按要求作文。岩洞里,有
阅读下面材料,按要求作文。 岩洞里,有水滴。“嗒嗒”隔好久出一滴。 蝙蝠见了,问:“水滴,你在干什么?” 水滴说:“积累。” “积累?” “是的,我们的水滴中有一种东西,可以积成石笋。” “我怎么看不出来?”蝙蝠说,“你是梦想吧!” “不。这是理想。” 于是,水滴天天滴,月月滴,年年滴。终于,在他滴出的岩上,和他滴到的岩下,都长出了石笋。准确点儿说,是积成了石笋。水滴还在不停地积累,这相对长着的石笋,还会继续加长,很可能连成石柱咧! 蝙蝠后代的后代,在岩洞里看到了结果。 可见,持之以恒,必有成效。 要求:①请自拟题目,不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭; ②立意自定,文体自选(除诗歌外); ③字数不少于600字。 |
初中二年级语文材料作文
本列表只显示最新的10道试题。
材料作文 阅读下面的材料,根据要求作文一群蛤蟆在进行竞赛,看谁先到达一座高塔的顶端。周围有一大群围观的
材料作文 阅读材料,按要求作文。材料一小羊要独穿沙漠,临行前,妈妈说,千万别把路边的草吃光。途中小羊突
材料作文 写作提示:当幼鹰到足够大的时候,鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫全部扔出去,这样,幼鹰们就被树枝上
材料作文 写作提示:墙壁上,一只虫子艰难地往上爬,爬到一大半,忽然跌落下来。这已不是第一次了。过了一会
材料作文 从下面两题中任选一题作文。1书香,是生命永恒的香味。一个人,若手头、桌头、床头总有悦心的书
材料作文 根据下面的要求,任选其中一题作文。1请以“特殊的礼物”为题写一篇文章。2阅读下面材料,
材料作文 写作。材料:清代画家郑板桥老年得子,却不溺爱。他病危时,要求尝一口儿子亲手做的馒头。儿子不会
材料作文 阅读下面的材料,完成作文。娇弱的小草感谢大树替它遮风挡雨,挺直的大树感谢小草替它衬托伟岸;美
材料作文 阅读下面材料,按要求作文。戈壁上的两粒种子。“天哪1一粒种子惊呼道,“太阳这么毒,天气这么热
材料作文 王羲之学“书”,在广袤平原中感受“横”的舒展,在深山古藤上感受“竖”的坚韧。观察、体验,他的
材料作文 阅读材料,按要求作文。材料一小羊要独穿沙漠,临行前,妈妈说,千万别把路边的草吃光。途中小羊突
材料作文 写作提示:当幼鹰到足够大的时候,鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫全部扔出去,这样,幼鹰们就被树枝上
材料作文 写作提示:墙壁上,一只虫子艰难地往上爬,爬到一大半,忽然跌落下来。这已不是第一次了。过了一会
材料作文 从下面两题中任选一题作文。1书香,是生命永恒的香味。一个人,若手头、桌头、床头总有悦心的书
材料作文 根据下面的要求,任选其中一题作文。1请以“特殊的礼物”为题写一篇文章。2阅读下面材料,
材料作文 写作。材料:清代画家郑板桥老年得子,却不溺爱。他病危时,要求尝一口儿子亲手做的馒头。儿子不会
材料作文 阅读下面的材料,完成作文。娇弱的小草感谢大树替它遮风挡雨,挺直的大树感谢小草替它衬托伟岸;美
材料作文 阅读下面材料,按要求作文。戈壁上的两粒种子。“天哪1一粒种子惊呼道,“太阳这么毒,天气这么热
材料作文 王羲之学“书”,在广袤平原中感受“横”的舒展,在深山古藤上感受“竖”的坚韧。观察、体验,他的