阅读【甲】【乙】两段文言文，完成问题

阅读【甲】【乙】两段文言文，完成问题。
　　【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
　　先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、、允之任也。（选自《出师表》）
　　【乙】司马文王与禅宴，为之作故蜀技，旁人皆为之感怆，而禅喜笑自若。王谓贾充曰：“人之无情，乃可至于是乎！虽使诸葛亮在，不能辅之久矣，而况姜维邪？”充曰：“不如是殿下何由并之。”
他日，王问禅曰：“颇思蜀否？”禅曰：“此间乐，不思蜀。”正闻之，求见禅曰：“王若后问，宜泣而答曰：‘先父坟墓远在陇、蜀，无日不思。’因闭其目。”会王复问，对如前，王曰：“何乃似正语邪！”禅惊视曰：“诚如尊命。”左右皆笑。（选自《三国志》）
1．解释文中加粗的词语。
①由是感激_________________
②庶竭驽钝_________________
③虽使诸葛亮在_____________
④会王复问_________________
2．用现代汉语说说下列句子的意思。
①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
_______________________________________________
②人之无情，乃可至于是乎！
_______________________________________________
3．选出下列加粗字意义与用法相同的一项（　　）
A．苟全性命于乱世　　　　躬耕于南阳
B．以伤先帝之明　　　　　先帝不以臣卑鄙
C．不如是殿下何由并之　　如太行、王屋何
D．咨臣以当世之事　　　　正闻之
4．选文【乙】可以用成语_________________概括，这个成语的意思是_________________。
5．刘禅的小名叫阿斗，后人都说他是“扶不起的阿斗”，你能从【乙】文中找出这样说的根据吗？
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6．“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，这是后人感叹诸葛亮的语句，请你结合【甲】【乙】两段文字说说英雄落泪的原因是什么。
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初中三年级语文文言文阅读 本列表只显示最新的10道试题。

文言文阅读文言文阅读能力考查。太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，
文言文阅读阅读下面的文言文，完成14题。《秋水》秋水时至，百川灌河；泾流之大，两渚崖之间不辩牛马。于是
文言文阅读阅读《马说》，回答下列各题。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，
文言文阅读阅读下面文言文，完成第14小题。三告投杼甘茂①曰：“昔者曾子处费，费人有与曾子②同名同族者而
文言文阅读阅读文言文。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈
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文言文阅读阅读《出师表》，回答文后问题。①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝
文言文阅读阅读下列文段，回答问题。二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，
文言文阅读阅读《出师表》选段，按要求回答问题。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
文言文阅读读下列文言短文，完成后面题目。甲《邹忌讽齐王纳谏》节选于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如