阅读理解。若夫霪雨霏霏，连月不开，阴
| 阅读理解。 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，墙倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 1．下面四则对联中与本段所在选文无关的一项是 |
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| A．四面湖山归眼底，万家忧乐到心头 B．潮平两岸阔，风正一帆悬 C．仰范文正公忧在先心系天下百姓 效龙图老子乐于后胸装世界黎民 D．气蒸云梦泽，波撼岳阳城 2．下面对阅读语段内容分析有误的一项是 |
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| A．“若夫”引出一幅阴冷的画面，情景凄凉，为下文“感极而悲”渲染气氛。 B．这里的“以已悲”与下文的“以物喜”，都是古仁人的行为，而作者是“不以物喜、不以已悲” 的。 C．此处写景与抒情紧密结合。把人物的感受融入景物描写，这是本文写景的显著特点。 D．“日星隐耀，山岳潜形”运用对偶，结构相同，整齐对称，大大增强了表达效果。 3．翻译句子。 薄暮冥冥，虎啸猿啼。 4．此段写迁客骚人物暗已悲。请写出景明则喜一段中与“去国怀乡，忧谗畏饥”对应的语 句 。 5．加分题：有则谜语，谜面是“讨论出行未果”，谜底是本段的四字短语。 谜底是 。 |
初中三年级语文文言文阅读
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文言文阅读 阅读下面文段，回答问题。惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐
文言文阅读 阅读下面的文章，回答问题。【甲】人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入
文言文阅读 阅读下面文段，回答问题。舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，
文言文阅读 阅读下面文段，回答问题。①天时不如地利，地利不如人和。②三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜
文言文阅读 阅读下面的文言文，完成问题。孝公①既用卫鞅②，鞅欲变法，恐天下议己。令既具，未布，恐民之不
文言文阅读 阅读下面的文言文，完成问题。魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之
文言文阅读 阅读下面的文言文，完成问题。公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日
文言文阅读 类文阅读。君不侮臣刘向赵简子上羊肠之坂①，群臣皆偏袒推车，而虎会独担载行歌不推车。简子曰：
文言文阅读 亮少有逸群之才，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州。躬耕于野，不求
文言文阅读 [甲]公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将
文言文阅读 阅读下面的文章，回答问题。【甲】人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入
文言文阅读 阅读下面文段，回答问题。舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，
文言文阅读 阅读下面文段，回答问题。①天时不如地利，地利不如人和。②三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜
文言文阅读 阅读下面的文言文，完成问题。孝公①既用卫鞅②，鞅欲变法，恐天下议己。令既具，未布，恐民之不
文言文阅读 阅读下面的文言文，完成问题。魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之
文言文阅读 阅读下面的文言文，完成问题。公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日
文言文阅读 类文阅读。君不侮臣刘向赵简子上羊肠之坂①，群臣皆偏袒推车，而虎会独担载行歌不推车。简子曰：
文言文阅读 亮少有逸群之才，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州。躬耕于野，不求
文言文阅读 [甲]公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将
