关于修辞手法判断错误的一项是[]A．就连
| 关于修辞手法判断错误的一项是 |
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| A．就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。这句话运用了比喻的修辞手法，形象地表明受伤的手指头在赫留金看来是主持公道、要求赔偿的证据。 B．木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。本句用了比喻的修辞手法，形象地写出围观人聚集之快，从而反映了当时民众无聊的状态。 C．它那含泪的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。本句用了拟人的修辞手法，传神地表现出小狗委屈害怕的状态。 D．商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样……本句用了比喻的修辞手法，形象地写出了门可罗雀的萧条景象，反映了当时典型的社会环境。 |
初中三年级语文修辞方法
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修辞方法 下列句子使用了比喻修辞方法的句子是[]A．范进被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头。B．你
修辞方法 下面是一个同学的写的读书笔记，请你为他续写完整，使之成为排比句，然后填写一句带有哲理性的话作
修辞方法 下列诗句中没有使用修辞手法的一项是[]A、我歌月徘徊，我舞影零乱B、不应有恨，何事长向别时圆C、回
修辞方法 请另选一物进行仿写。要求用拟人的修辞手法、符合该物的特征并寄寓一定的思想情感。示例：雨伞仿写
修辞方法 请你从“生命、生存、生活”三个词语中，任选一个写一句话。要求使用比喻或排比的修辞方法
修辞方法 下列句子运用修辞手法理解恰当的一项是[]1我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常
修辞方法 指出下列句子所运用的修辞手法。1、在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是
修辞方法 没有运用比喻修辞的一项是[]A、那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮
修辞方法 下面句子没有使用修辞方法的一项是[]A．回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步……B
修辞方法 对修辞手法依次作出正确判断的是：[]①人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。②假使墨守
修辞方法 下面是一个同学的写的读书笔记，请你为他续写完整，使之成为排比句，然后填写一句带有哲理性的话作
修辞方法 下列诗句中没有使用修辞手法的一项是[]A、我歌月徘徊，我舞影零乱B、不应有恨，何事长向别时圆C、回
修辞方法 请另选一物进行仿写。要求用拟人的修辞手法、符合该物的特征并寄寓一定的思想情感。示例：雨伞仿写
修辞方法 请你从“生命、生存、生活”三个词语中，任选一个写一句话。要求使用比喻或排比的修辞方法
修辞方法 下列句子运用修辞手法理解恰当的一项是[]1我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常
修辞方法 指出下列句子所运用的修辞手法。1、在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是
修辞方法 没有运用比喻修辞的一项是[]A、那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮
修辞方法 下面句子没有使用修辞方法的一项是[]A．回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步……B
修辞方法 对修辞手法依次作出正确判断的是：[]①人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。②假使墨守
