从下面的描写语段中找出两处表现香菱学
| 从下面的描写语段中找出两处表现香菱学诗如痴如醉的细节。 各自散后，香菱满心中还是想诗。至晚间对灯出了一回神，至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了。一时天亮，宝钗醒了，听了一听，他安稳睡了，心下想：“他翻腾了一夜，不知可作成了？这会子乏了，且别叫他。”正想着，只听香菱从梦中笑道：“可是有了，难道这一首还不好？” 细节一：_______________________________________ 细节二：_______________________________________ |
初中三年级语文理解句子
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理解句子 阅读下面一段话，按要求作答。“地下看西安，地上看泉州。”在泉州这片古老而神奇的土地上，名胜古
理解句子 给下列几句话中的“毛脖一词各选一个恰当的义项，把序号填在括号内。①故障②失误③病症④缺点⑤错
理解句子 《音乐之声》语句有不少言外之意，请你细读文章揣摩下面句子的含义。1院长唱：叫人怎么能抓
理解句子 下列歌词运用了哪些修辞手法？展示出玛丽亚怎样的内心世界？我的心要把听到的歌儿欢唱。／我的心想
理解句子 写出下列台词所包含的象征意味。1“我讲完一个故事，你才能吃一颗枣。噢，慢慢吃才能吃出个甜味
理解句子 根据课文，写出下列台词所表现的人物及其性格。1啊，尊严的法官！好一位优秀的青年！很对很对！
理解句子 请从下面A、B两句中自选一句进行品析。A．于是，我轻轻地挥手，告别了山里的众朋友，带回了满怀的好
理解句子 联系全文《地下森林的断想》说说下列语句的深刻含义。1孱弱的小苗曾在寒冷霜冻中死去，但总有强
理解句子 下列论据不能证明“生于忧患，死于安乐”这一观点的一项是[]A．有人做过一个试验，将一只青蛙丢进沸
理解句子 “言为心声”，从下面人物的对话中，你听出了“弦外之音”吗？1鲍西娅夏洛克，去请一位外科医生
理解句子 给下列几句话中的“毛脖一词各选一个恰当的义项，把序号填在括号内。①故障②失误③病症④缺点⑤错
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理解句子 下列歌词运用了哪些修辞手法？展示出玛丽亚怎样的内心世界？我的心要把听到的歌儿欢唱。／我的心想
理解句子 写出下列台词所包含的象征意味。1“我讲完一个故事，你才能吃一颗枣。噢，慢慢吃才能吃出个甜味
理解句子 根据课文，写出下列台词所表现的人物及其性格。1啊，尊严的法官！好一位优秀的青年！很对很对！
理解句子 请从下面A、B两句中自选一句进行品析。A．于是，我轻轻地挥手，告别了山里的众朋友，带回了满怀的好
理解句子 联系全文《地下森林的断想》说说下列语句的深刻含义。1孱弱的小苗曾在寒冷霜冻中死去，但总有强
理解句子 下列论据不能证明“生于忧患，死于安乐”这一观点的一项是[]A．有人做过一个试验，将一只青蛙丢进沸
理解句子 “言为心声”，从下面人物的对话中，你听出了“弦外之音”吗？1鲍西娅夏洛克，去请一位外科医生
