阅读课内文言文语段，完成问题。亮答曰
| 阅读课内文言文语段，完成问题。 亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。” 1．下列句中加粗的词语解释不正确的一项是（ ） A．此殆天所以资将军 殆：一定 B．民殷国富而不知存恤 殷：兴旺富裕 C．挟天子而令诸侯 挟：控制 D．则命一上将将荆州之军 将：率领 2．下列句中加粗的词语意义和用法都相同的一项是（ ） A．①利尽南海 ②父利其然也 B．①信义著于四海 ②欲信大义于天下 C．①则名微而众寡 ②有仙则名 D．①此诚不可与争锋 ②此诚危急存亡之秋也 3．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）非惟天时，抑亦人谋也。 译文：___________________________ （2）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？ 译文：___________________________ 4．针对曹操和孙权两强，诸葛亮向刘备提出的建议分别是什么？ 对曹操：____________________________________ 对孙权：____________________________________ |
初中三年级语文文言文阅读
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文言文阅读 崔昭行贿事裴佶尝话：少时姑父为朝官，有雅望。佶至宅看其姑，会其朝退，深叹曰：“崔昭何人，众
文言文阅读 秦王佛然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒
文言文阅读 二世元年七月，发闾左戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，
文言文阅读 【甲】出师表节选臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥
文言文阅读 赈灾节选清嘉庆十有九年，江南大旱，地势视无锡为高，被灾尤剧。邑侯齐彦槐尝以事赴乡，
文言文阅读 得道多助，失道寡助①天时不如地利，地利不如人和。②三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环
文言文阅读 于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽
文言文阅读 鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；
文言文阅读 阅读下列文言文，完成下面各题。生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于
文言文阅读 ①公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。②
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文言文阅读 赈灾节选清嘉庆十有九年，江南大旱，地势视无锡为高，被灾尤剧。邑侯齐彦槐尝以事赴乡，
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文言文阅读 于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽
文言文阅读 鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；
文言文阅读 阅读下列文言文，完成下面各题。生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于
文言文阅读 ①公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。②
