阅读下面文言文,完成后面题目。【甲】
阅读下面文言文,完成后面题目。 【甲】若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧馋畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
1.《岳阳楼记》中有很多脍灸人口的成语,其中,形容春风和煦、阳光明媚的是___________;形容心境开阔、精神愉快的是___________。 2.用现代汉语翻译下面的句子。 王侍制质独扶病饯于国门。 ______________________________________________ 3.下面句中划线词的意义和用法相同的一组是( ) A.或异二者之为/若得为范公党人 B.不以物喜/扶苏以数谏故(《陈涉世家》) C.予尝求古仁人之心/大臣责之曰 D.若得为范公党人/若为佣耕,何富贵也(《陈涉世家》) 4.【甲】文中的景物描写有什么作用? ______________________________________________ 5.王质说“范公天下贤者”,从【甲】文来看范公之“贤”表现在哪些方面?在【乙】文中,范公之“贤”又是如何表现出来的? ______________________________________________ |
初中三年级语文文言文阅读
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文言文阅读 阅读下文,完成1~2题。庄子与惠子游于濠梁庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“催鱼出游从容,是
文言文阅读 阅读下面的文言文,完成1~8题。邹忌讽齐王纳谏《战国策》邹忌修八尺有余,而形貌丽。朝服衣冠,
文言文阅读 阅读下面的文字,完成13题。十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人日:“肉食者谋之,又何
文言文阅读 阅读《鱼我所欲也》节选,完成1~3题。一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行
文言文阅读 阅读下面的文言文,完成以下问题。天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而
文言文阅读 阅读《公输》节选,回答下列问题。子墨子日:“荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之
文言文阅读 阅读下文,完成下面的题。【甲】公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿日
文言文阅读 阅读下文,完成下面的题。太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀川之南,河阳之北。北山愚公
文言文阅读 阅读下文,完成下面的题。邹忌讽齐王纳谏《战国策》邹忌修八尺有余,而形貌映丽。朝服衣冠,窥镜
文言文阅读 阅读下文,完成14题。【甲】鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
文言文阅读 阅读下面的文言文,完成1~8题。邹忌讽齐王纳谏《战国策》邹忌修八尺有余,而形貌丽。朝服衣冠,
文言文阅读 阅读下面的文字,完成13题。十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人日:“肉食者谋之,又何
文言文阅读 阅读《鱼我所欲也》节选,完成1~3题。一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行
文言文阅读 阅读下面的文言文,完成以下问题。天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而
文言文阅读 阅读《公输》节选,回答下列问题。子墨子日:“荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之
文言文阅读 阅读下文,完成下面的题。【甲】公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿日
文言文阅读 阅读下文,完成下面的题。太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀川之南,河阳之北。北山愚公
文言文阅读 阅读下文,完成下面的题。邹忌讽齐王纳谏《战国策》邹忌修八尺有余,而形貌映丽。朝服衣冠,窥镜
文言文阅读 阅读下文,完成14题。【甲】鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。