对联是我国特有的文学样式，请你根据下
| 对联是我国特有的文学样式，请你根据下面提供的内容，拟写下联。 他恩怨分明，为兄报仇，斗杀西门庆；他行侠仗义，醉打蒋门神，替金眼彪施恩夺回快活林；他大闹飞云浦，血浅鸳鸯楼，夜走蜈蚣岭，痛杀王道人。 上联：疾恶如仇，鲁达拳打镇关西 下联： ____________ |
初中三年级语文对联
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对联 早在南宋时期，台州便是一个民重耕读、书院绰立的东南文化之邦。时在台州任职的朱熹，也将自己的儿子送
对联 某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著对对子”，现在邀请你参加这个项目的活动，请
对联 丰富多彩的初中语文学习生活即将结束，九年级6班组织了一次“我心中的语文”专题学习活动，其中有主
对联 上物理课时，老师为了生动形象地讲解热学知识，写下一幅有趣的对联，它的上联是“杯中冰水，水结冰冰温
对联 运用对偶知识对出下联。①忆昨日同学情深，②书声朗朗诵春花，
对联 绍兴是全国著名的历史文化名城，物华天宝，人杰地灵，人文底蕴丰厚。请根据你的了解，选择体现地方特色
对联 南京作为六朝古都，许多名胜古迹都题写有工整的对联。请根据对联常识和你对南京的了解，把下面两幅散乱
对联 在下列语句间连线，使之构成四幅对联。A．黑发不知勤学早，a．水淡性泊是我师。B．无边落木萧萧下，b．
对联 下边一副对联，觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改，然后请按照对联张贴的要求将修改后的对联填
对联 看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对联。上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你分别结合《
对联 某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著对对子”，现在邀请你参加这个项目的活动，请
对联 丰富多彩的初中语文学习生活即将结束，九年级6班组织了一次“我心中的语文”专题学习活动，其中有主
对联 上物理课时，老师为了生动形象地讲解热学知识，写下一幅有趣的对联，它的上联是“杯中冰水，水结冰冰温
对联 运用对偶知识对出下联。①忆昨日同学情深，②书声朗朗诵春花，
对联 绍兴是全国著名的历史文化名城，物华天宝，人杰地灵，人文底蕴丰厚。请根据你的了解，选择体现地方特色
对联 南京作为六朝古都，许多名胜古迹都题写有工整的对联。请根据对联常识和你对南京的了解，把下面两幅散乱
对联 在下列语句间连线，使之构成四幅对联。A．黑发不知勤学早，a．水淡性泊是我师。B．无边落木萧萧下，b．
对联 下边一副对联，觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改，然后请按照对联张贴的要求将修改后的对联填
对联 看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对联。上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你分别结合《
