写出下列句子运用的修辞手法。1．过往的
| 写出下列句子运用的修辞手法。 1．过往的车辆，像水波里穿梭的小船。（ ） 2．同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。（ ） 3．从小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，还有汉族的。（ ） 4．危楼高百尺，手可摘星辰。（ ） 5．女孩儿往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。（ ） |
小学三年级语文修辞方法
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修辞方法 修辞手法我会填。1.我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。2.那悄悄开放着的花
修辞方法 修辞手法我知道。1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。2.小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的，
修辞方法 修辞手法我会填。1.我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。2.那悄悄开放着的花
修辞方法 下列句子是比喻句的在后面的括号里画“√”，不是的画“×”。1.杨桃有时候看起来真像个五角星。
修辞方法 判断下列句子运用的修辞手法，把序号填写在括号里。A．反问B．对比C．排比D．拟人1.大雨没喘气儿，
修辞方法 写出下列句子运用的修辞手法。1．翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。2．小鱼悄悄地把头露出水面，
修辞方法 判断下面的句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。1．电杆之间连着几痕细线，多么像五线
修辞方法 写出下列句子所用的修辞手法。1．我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。2．水
修辞方法 判断下列句子是不是打比方的句子，是的打“√”，不是的打“×”。1．那些笼罩在山头的云雾，就像是
修辞方法 请指出下面句子所使用的修辞手法。把序号填在括号中A．比喻B．拟人C．反问D．排比1．头上的羽毛
修辞方法 修辞手法我知道。1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。2.小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的，
修辞方法 修辞手法我会填。1.我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。2.那悄悄开放着的花
修辞方法 下列句子是比喻句的在后面的括号里画“√”，不是的画“×”。1.杨桃有时候看起来真像个五角星。
修辞方法 判断下列句子运用的修辞手法，把序号填写在括号里。A．反问B．对比C．排比D．拟人1.大雨没喘气儿，
修辞方法 写出下列句子运用的修辞手法。1．翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。2．小鱼悄悄地把头露出水面，
修辞方法 判断下面的句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。1．电杆之间连着几痕细线，多么像五线
修辞方法 写出下列句子所用的修辞手法。1．我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。2．水
修辞方法 判断下列句子是不是打比方的句子，是的打“√”，不是的打“×”。1．那些笼罩在山头的云雾，就像是
修辞方法 请指出下面句子所使用的修辞手法。把序号填在括号中A．比喻B．拟人C．反问D．排比1．头上的羽毛
