请指出下面句子所使用的修辞手法。（把
| 请指出下面句子所使用的修辞手法。（把序号填在括号中） A．比喻 B．拟人 C．反问 D．排比 1．头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满翠绿色的花纹。 （ ） 2．你演叙述者很合适，你平时不是总爱大声讲故事给我听吗？ （ ） 3．第二天，太阳升上来，蒲公英张开了白已的手掌，草地又变成了金色。 （ ） 4．原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。 （ ） |
小学三年级语文修辞方法
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修辞方法 选一选正确的修辞手法。比喻拟人夸张排比1．西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。2．大龙虾全身
修辞方法 我会填，我会写。1．池水清清的，像一面镜子。这句话中把比作。2．鹿的角
修辞方法 古诗阅读园。晓出净慈寺送林子方宋杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷
修辞方法 下面句子中，是比喻句的用“√”标出。1．太阳像个火球，跳出了海面。2．此刻，我似乎看到了无
修辞方法 给下面句子选择正确的修辞手法。A．拟人句B．比喻句C．陈述句1．拉萨是有名的“日光城”。2．大
修辞方法 照样子，填一填。例：秋天的雨，是一把钥匙。这句话中把秋天的雨比作钥匙。1．黄黄的叶子像
修辞方法 判断下列各句的修辞手法，把序号填在“”里。A．比喻B．拟人C．夸张D．排比1．鱼儿好看极了，有
修辞方法 写出下列句子运用的修辞手法。1．过往的车辆，像水波里穿梭的小船。2．同学们向在校园里欢唱的
修辞方法 阅读课文中的语段，回答问题。①我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一
修辞方法 判断下列句子的修辞手法。1龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。2有的鱼周身像
修辞方法 我会填，我会写。1．池水清清的，像一面镜子。这句话中把比作。2．鹿的角
修辞方法 古诗阅读园。晓出净慈寺送林子方宋杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷
修辞方法 下面句子中，是比喻句的用“√”标出。1．太阳像个火球，跳出了海面。2．此刻，我似乎看到了无
修辞方法 给下面句子选择正确的修辞手法。A．拟人句B．比喻句C．陈述句1．拉萨是有名的“日光城”。2．大
修辞方法 照样子，填一填。例：秋天的雨，是一把钥匙。这句话中把秋天的雨比作钥匙。1．黄黄的叶子像
修辞方法 判断下列各句的修辞手法，把序号填在“”里。A．比喻B．拟人C．夸张D．排比1．鱼儿好看极了，有
修辞方法 写出下列句子运用的修辞手法。1．过往的车辆，像水波里穿梭的小船。2．同学们向在校园里欢唱的
修辞方法 阅读课文中的语段，回答问题。①我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一
修辞方法 判断下列句子的修辞手法。1龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。2有的鱼周身像
