我来当裁判（对的打“√”，错的打“×
| 我来当裁判（对的打“√”，错的打“×”）。 1．“姗姗来迟的春雨洗润了戈壁滩。”这句话采用的修辞方法是拟人。( ) 2．“质”字一共有七画。( ) 3．“迟”字属于半包围结构。( ) 4．《石灰吟》的作者是唐朝的于谦。( ) |
小学三年级语文修辞方法
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修辞方法 修辞手法我会填。1.我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。2.那悄悄开放着的花
修辞方法 修辞手法我知道。1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。2.小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的，
修辞方法 修辞手法我会填。1.我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。2.那悄悄开放着的花
修辞方法 下列句子是比喻句的在后面的括号里画“√”，不是的画“×”。1.杨桃有时候看起来真像个五角星。
修辞方法 判断下列句子运用的修辞手法，把序号填写在括号里。A．反问B．对比C．排比D．拟人1.大雨没喘气儿，
修辞方法 写出下列句子运用的修辞手法。1．翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。2．小鱼悄悄地把头露出水面，
修辞方法 判断下面的句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。1．电杆之间连着几痕细线，多么像五线
修辞方法 写出下列句子所用的修辞手法。1．我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。2．水
修辞方法 判断下列句子是不是打比方的句子，是的打“√”，不是的打“×”。1．那些笼罩在山头的云雾，就像是
修辞方法 请指出下面句子所使用的修辞手法。把序号填在括号中A．比喻B．拟人C．反问D．排比1．头上的羽毛
修辞方法 修辞手法我知道。1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。2.小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的，
修辞方法 修辞手法我会填。1.我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。2.那悄悄开放着的花
修辞方法 下列句子是比喻句的在后面的括号里画“√”，不是的画“×”。1.杨桃有时候看起来真像个五角星。
修辞方法 判断下列句子运用的修辞手法，把序号填写在括号里。A．反问B．对比C．排比D．拟人1.大雨没喘气儿，
修辞方法 写出下列句子运用的修辞手法。1．翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。2．小鱼悄悄地把头露出水面，
修辞方法 判断下面的句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。1．电杆之间连着几痕细线，多么像五线
修辞方法 写出下列句子所用的修辞手法。1．我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。2．水
修辞方法 判断下列句子是不是打比方的句子，是的打“√”，不是的打“×”。1．那些笼罩在山头的云雾，就像是
修辞方法 请指出下面句子所使用的修辞手法。把序号填在括号中A．比喻B．拟人C．反问D．排比1．头上的羽毛
