阅读《陋室铭》，回答文后问题。山不在
| 阅读《陋室铭》，回答文后问题。 |
| 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 1．“铭”是古代的一种文体，列举你所知道的含文体标志的题目。（不少于两个） _______________________________________ 2．写出本文的中心句。 _______________________________________ 3．写山水对写陋室有何作用？ _______________________________________ 4．用自己的语言概括陋室的特点。 _______________________________________ 5．作者描写室中之景、室中之人、室中之事，对写陋室有何作用？ _______________________________________ 6．“可以调素琴，阅金经”与“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”都是写室中事，写作角度有何不同？ _______________________________________ 7．作者为何要写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”？ _______________________________________ 8．作者是“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，请你对这种交友之道进行辩证的分析。 _______________________________________ |
初中二年级语文文言文阅读
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文言文阅读 阅读文段，回答问题。环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里
文言文阅读 阅读文段，回答问题。①先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，
文言文阅读 阅读文段，回答问题。答谢中书书①陶宏景②山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，
文言文阅读 阅读文段，回答问题。①夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。②泉水激
文言文阅读 阅读课内文言文《与朱元思书》，回答问题。与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。
文言文阅读 阅读文章，回答问题。丑女效颦西施①病心而颦②其里，其里③之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。
文言文阅读 阅读韩愈的《马说》文，并回答问题。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有
文言文阅读 阅读《五柳先生传》一文中的选段，并回答问题。先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，
文言文阅读 文言文阅读。①忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。②两儿齐哭。③俄而百千人大呼，百千
文言文阅读 ⑴余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，
文言文阅读 阅读文段，回答问题。①先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，
文言文阅读 阅读文段，回答问题。答谢中书书①陶宏景②山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，
文言文阅读 阅读文段，回答问题。①夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。②泉水激
文言文阅读 阅读课内文言文《与朱元思书》，回答问题。与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。
文言文阅读 阅读文章，回答问题。丑女效颦西施①病心而颦②其里，其里③之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。
文言文阅读 阅读韩愈的《马说》文，并回答问题。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有
文言文阅读 阅读《五柳先生传》一文中的选段，并回答问题。先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，
文言文阅读 文言文阅读。①忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。②两儿齐哭。③俄而百千人大呼，百千
文言文阅读 ⑴余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，
