阅读下面课内文字，完成下面的题。水陆
| 阅读下面课内文字，完成下面的题。 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李 唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净直，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 1.本文从生长环境的角度描写莲品质高洁质朴的句子是什么？ 2.作者把莲的形象概括为什么（用文中词句回答）？文中写“牡丹之爱，宜乎众矣”，目的是什么？ 3.本文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是什么？ 4.描写莲的形象，作者是从哪几个方面赋予莲以美好的品格的？ 5.请品味文中“噫”这一叹词的妙处。 6.本文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发；可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”。对这两种观点你是怎样看待的？请简述理由。 |
初中二年级语文文言文阅读
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文言文阅读 阅读下面两段文字，完成问题。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯
文言文阅读 阅读下面两篇文言文，回答问题。[甲]湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人
文言文阅读 阅读下面文段，回答问题。廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，
文言文阅读 阅读下面文言文，完成问题。黄州快哉亭记苏辙盖①亭之所见②，南北百里，东西一舍③。涛澜汹涌，
文言文阅读 阅读《醉翁亭记》选段，完成下面的问题。①若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之
文言文阅读 阅读文言文，完成问题。[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计
文言文阅读 阅读下文，回答问题。爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛也作
文言文阅读 阅读下面古诗文，完成问题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阅，风正一帆悬。海
文言文阅读 比较阅读下面两段文言文，完成问题。[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，
文言文阅读 阅读下面[甲][乙]两段文言文，完成1~4问题。[甲]当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，
文言文阅读 阅读下面两篇文言文，回答问题。[甲]湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人
文言文阅读 阅读下面文段，回答问题。廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，
文言文阅读 阅读下面文言文，完成问题。黄州快哉亭记苏辙盖①亭之所见②，南北百里，东西一舍③。涛澜汹涌，
文言文阅读 阅读《醉翁亭记》选段，完成下面的问题。①若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之
文言文阅读 阅读文言文，完成问题。[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计
文言文阅读 阅读下文，回答问题。爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛也作
文言文阅读 阅读下面古诗文，完成问题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阅，风正一帆悬。海
文言文阅读 比较阅读下面两段文言文，完成问题。[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，
文言文阅读 阅读下面[甲][乙]两段文言文，完成1~4问题。[甲]当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，
