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“我们班的同学中有谁的爸爸妈妈为你们祝贺过生日?请举手!”教室里的同学齐刷刷地举起了小手,每张小脸上都闪烁(shuò)着兴奋的光芒。
“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日?请举手!”
霎(shà)时,教室里安静下来。我把问题重复了一遍,教室里依然很安静。过了一会儿,几位女同学默默地举起了手。
“向爸爸妈妈祝贺过生日的,请举手!”教室里寂然无声,没有人举手,没有人说话。孩子们沉默着,我和孩子们一起沉默着……
他们感到了我的期待。刚才追逐我的目光,此刻全躲开了。他们有的低着头,有的望着窗外,所有人都沉默不语。在这一片沉默下面涌(yǒng)动着什么?萌生着什么?他们又似乎在忍受着什么,不安?歉疚(jiù)?懊悔?我不知道……然而,我意识到了孩子们心底那最珍贵的东西。
沉默了足足一分钟。我悄悄地瞥(piē)了一眼这些可爱的孩子们———他们的可爱恰(qià)恰在那满脸的犯(fàn)了错误(wù)的神色之中。我的语气缓和下来,轻轻地问:“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢?”像获得赦(shè)免一样,那躲闪到四面八方的目光迅速地聚拢了回来。先是怯怯的一两声,继而就是七嘴八舌了:“问爸爸!”“不,问奶奶!”“自己查爸爸妈妈的身份证!”教室里又热闹起来,但与沉默前的热闹已经不一样了。
结束这节课时,我给孩子们提了个建(jiàn)议:“为了给爸爸妈妈一份特别的惊喜,你最好用一种不被他们察觉的方式了解他们的生日,而祝贺的方式也可以是多种多样的。但记住一点,只要你表达了自己的爱,再稚(zhì)拙(zhuō)的礼物,他们也会觉得珍贵无比的。”