请用“”为下面画线部分的文言语段断句
| 请用“”为下面画线部分的文言语段断句。 衡 善 机 巧，尤 致 思 于 天 文 阴 阳 历 算。安 帝 雅 闻 衡 善 术 学 公 车 特 征 拜 郎 中 再 迁 为 太 史 令 遂 乃 研 核 阴 阳 妙 尽 璇 机 之 正 作 浑 天 仪 著 《灵 宪》《算 罔 论》 言 甚 详 明 |
高中一年级语文语句停顿
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语句停顿 品味诗句，选出下列各项停顿有误的一项[]A．海外／徒闻／更／九州，他生／未卜／此生／休。B．空闻
语句停顿 给下列诗句划分节奏，不正确的一项是[]A．噫吁喊，／危乎／高哉！蜀道／之难，难于／上青天！B．上
语句停顿 用斜线／给下面文言文断句。君子之于射也，内志正外体直弓矢审固而后可以言中故古者射以观德德
语句停顿 下列句子朗读节奏划分正确的一项是[]A．大堰河，今天我看到雪／使我想起了你B．大堰河，今天／我看
语句停顿 朗读时，下列各句中音节停顿不当的一项是[]A．我／希望逢着／一个丁香一样的／结着愁怨的／姑娘。B
语句停顿 给下面短文画线部分断句。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人项王自度不得脱
语句停顿 下列诗句节奏划分不恰当的一项是[]A、我挥一挥\衣袖，不带走一片\云彩B、一个丁香一样的\结着愁怨的
语句停顿 下列诗句的朗读停顿，不正确的一项是[]A、恰／同学少年，风华／正茂；书生／意气，挥斥／方遒。B、
语句停顿 下列诗句的朗读停顿，不正确的一项是[]A．独立寒秋，／湘江北去，／橘子洲头。／看／万山红遍……B
语句停顿 用斜线／给下面文言文断句。赵困于秦齐人、楚人投赵。赵人乏食，粟于齐，齐王弗许。周子曰
语句停顿 给下列诗句划分节奏，不正确的一项是[]A．噫吁喊，／危乎／高哉！蜀道／之难，难于／上青天！B．上
语句停顿 用斜线／给下面文言文断句。君子之于射也，内志正外体直弓矢审固而后可以言中故古者射以观德德
语句停顿 下列句子朗读节奏划分正确的一项是[]A．大堰河，今天我看到雪／使我想起了你B．大堰河，今天／我看
语句停顿 朗读时，下列各句中音节停顿不当的一项是[]A．我／希望逢着／一个丁香一样的／结着愁怨的／姑娘。B
语句停顿 给下面短文画线部分断句。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人项王自度不得脱
语句停顿 下列诗句节奏划分不恰当的一项是[]A、我挥一挥\衣袖，不带走一片\云彩B、一个丁香一样的\结着愁怨的
语句停顿 下列诗句的朗读停顿，不正确的一项是[]A、恰／同学少年，风华／正茂；书生／意气，挥斥／方遒。B、
语句停顿 下列诗句的朗读停顿，不正确的一项是[]A．独立寒秋，／湘江北去，／橘子洲头。／看／万山红遍……B
语句停顿 用斜线／给下面文言文断句。赵困于秦齐人、楚人投赵。赵人乏食，粟于齐，齐王弗许。周子曰
