讨口彩是利用语言的谐音和一些事物的特
| 讨口彩是利用语言的谐音和一些事物的特性，人为地加以创意，从而获得新的寓意，来寄托人们的某些良好的心理愿望。除夕的餐桌上总少不了鱼，是取其“年年有余”的吉利意味。新年里家家吃年糕，也深含一个吉利主题：“____。”年节里小孩子不慎将碗打碎，大人赶紧说一句：“岁岁平安。”汤圆和月饼之所以总受欢迎，是因为它具有“____”的含义。讨口彩的反面就是形形色色的语言禁忌。如亲人间不能分食一个梨，就是为了避免“____”。人们讨厌“4”这个数字，因为它同“死”谐音，出租车司机上牌照或家里安电话都不愿意带“4”的号码。钟与“____”同音，所以绝对不能送给别人作为礼物。 |
高中二年级语文修辞方法
本列表只显示最新的10道试题。
修辞方法 下列语句中使用的修辞不恰当的一项是[]A、篱笆上开满了豆角花，里面还夹杂着喇叭花、藤萝，就像童年
修辞方法 从修辞的角度分析，与其他三项不相同的一项是[]A．他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。他一
修辞方法 从修辞的角度分析，与其他三项不相同的一项是[]A．他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。他一
修辞方法 惠民中学准备在全校推广诗歌阅读活动，提高学生的文化素养。你以学生代表的身份，写一段鼓励学生阅
修辞方法 下列对本诗修辞手法运用的理解有误的一项是[]A．这首诗整体上运用的修辞手法是拟人，“天狗”形象的
修辞方法 下列4个句子中，有两个用了比喻，判断正确的一项是[]①它却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡
修辞方法 下列句子中修辞手法不相同的一项是[]A．今天是伊皋，明天是巢由，后天又是伊皋，这是行为的矛盾。B
修辞方法 下面各句所使用的修辞手法，与其他三句不同的是[]A．我现在的心境非常狂野，比饿虎或是咆哮的怒海都
修辞方法 对下列句子的修辞手法，分析不正确的一项是[]A．淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿用典、夸张、移用
修辞方法 对于下列各句所用修辞手法分析错误的一项是[]A、你无情的泥土，吞噬了世上最可爱的人儿，我要掰开你
修辞方法 从修辞的角度分析，与其他三项不相同的一项是[]A．他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。他一
修辞方法 从修辞的角度分析，与其他三项不相同的一项是[]A．他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。他一
修辞方法 惠民中学准备在全校推广诗歌阅读活动，提高学生的文化素养。你以学生代表的身份，写一段鼓励学生阅
修辞方法 下列对本诗修辞手法运用的理解有误的一项是[]A．这首诗整体上运用的修辞手法是拟人，“天狗”形象的
修辞方法 下列4个句子中，有两个用了比喻，判断正确的一项是[]①它却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡
修辞方法 下列句子中修辞手法不相同的一项是[]A．今天是伊皋，明天是巢由，后天又是伊皋，这是行为的矛盾。B
修辞方法 下面各句所使用的修辞手法，与其他三句不同的是[]A．我现在的心境非常狂野，比饿虎或是咆哮的怒海都
修辞方法 对下列句子的修辞手法，分析不正确的一项是[]A．淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿用典、夸张、移用
修辞方法 对于下列各句所用修辞手法分析错误的一项是[]A、你无情的泥土，吞噬了世上最可爱的人儿，我要掰开你
