在标点符号没有用错的句子后面画“√”
| 在标点符号没有用错的句子后面画“√”，用错的画“×”。 1．我问同学们：“爸爸、妈妈知道你们的生日在哪一天吗！” ( ) 2．“把手举高，老师要点数了！”我提高了声音。“啊，这么多啊！” ( ) 3．“‘知道的’，‘祝贺的’请举手！”( ) 4．“我家的孩子真懂事了！”小明的妈妈说。 ( ) |
小学三年级语文标点符号
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标点符号 尝试给句子加上标点。1．我永远不会忘记那掌声因为它使我明白同学们并没有歧视我大家的
标点符号 给下面句子加上恰当的标点符号。1．我和弟弟常常在草地上玩耍2．这是为什么呢3．要不是你的
标点符号 给下面的句子加标点。1我生日那天小姨给我买了香蕉苹果菠萝和葡萄2我最喜欢看海底两
标点符号 连词成句，并加上标点符号。1活动操场同学们上在高兴地
标点符号 加标点。1．难道月球比地球的年龄还大2．这一连串实验结果是多么令人费解啊3．对神秘的月球，人
标点符号 课文中出现了人物对话的三种形式。请按原文加上标点，并细细体味其中的异同。1．我问同学们爸爸
标点符号 给句子加上标点符号，体会它们的用法。1．他们送的是一批特殊的客人燕子2．什么都没有了所有
标点符号 结合课文内容，理解句子意思，并按要求填空。1．一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地
标点符号 标点多多，快来竞争上岗吧！1．老大爷说没有发过倒是夏天雨水少年年闹旱灾2．那些官绅都提
标点符号 标点多多。1这里游人如织景色十分壮观2少年连连摆手用不太标准的中国话说不不要钱
标点符号 给下面句子加上恰当的标点符号。1．我和弟弟常常在草地上玩耍2．这是为什么呢3．要不是你的
标点符号 给下面的句子加标点。1我生日那天小姨给我买了香蕉苹果菠萝和葡萄2我最喜欢看海底两
标点符号 连词成句，并加上标点符号。1活动操场同学们上在高兴地
标点符号 加标点。1．难道月球比地球的年龄还大2．这一连串实验结果是多么令人费解啊3．对神秘的月球，人
标点符号 课文中出现了人物对话的三种形式。请按原文加上标点，并细细体味其中的异同。1．我问同学们爸爸
标点符号 给句子加上标点符号，体会它们的用法。1．他们送的是一批特殊的客人燕子2．什么都没有了所有
标点符号 结合课文内容，理解句子意思，并按要求填空。1．一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地
标点符号 标点多多，快来竞争上岗吧！1．老大爷说没有发过倒是夏天雨水少年年闹旱灾2．那些官绅都提
标点符号 标点多多。1这里游人如织景色十分壮观2少年连连摆手用不太标准的中国话说不不要钱
