尝试给句子加上标点。1．我永远不会忘记
| 尝试给句子加上标点。 1．我永远不会忘记那掌声（ ）因为它使我明白（ ）同学们并没有歧视我（ ）大家的掌声给了我极大的鼓励（ ）使我鼓起勇气微笑着面对生活（ ） 2．教育家拿起茶杯向（ ）井（ ）里灌水（ ）他一边灌（ ）一边喊（ ）危险（ ）快上来（ ）一（ ）二（ ） |
小学三年级语文标点符号
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标点符号 给下面的句子加上标点。1．妈妈还告诉良子□有两件事别忘了□第一□要当心路上的车子□第二□别忘了
标点符号 我会给下列句子加上标点。1．□我们的祖国解放了□□华罗庚扬了扬手中的报纸□□这一天总算盼到了□
标点符号 给下面的句子加上标点符号。1．我们的祖国解放了华罗庚扬了扬手中的报纸这一天总算盼到了2．热那亚
标点符号 给这段话加上标点符号。它是在说你们能像鸟儿一样在天空中飞像老鼠一样在地底下藏像青蛙一样在湖上
标点符号 阅读。一步改变一生①这一天，偏僻的小山村开进了一辆汽车。这可是件新鲜事，村子里像唱大戏一样，
标点符号 给下列句子加上标点符号。1．花坛里种着许多菊花有紫的白的黄的还有红的真是美丽极了2．孩子们你们
标点符号 给下面的句子加标点符号。1．孔子想这位老人大概就是我要拜访的老师吧2．轻而清的东西缓缓上升变成
标点符号 给下面的句子加上标点。1．他突然想到把两片放大镜放在一起会怎么样呢2．他用显微镜观察水看见水里
标点符号 在□里给下列句子加上恰当的标点符号。1．这封信一共四样东西□一只死鸟□一只死老鼠□一只死青蛙□
标点符号 给下列句子加上标点符号，注意在引用人物对话时标点符号的不同用法。1．有位美国教授紧紧握住华罗庚
标点符号 我会给下列句子加上标点。1．□我们的祖国解放了□□华罗庚扬了扬手中的报纸□□这一天总算盼到了□
标点符号 给下面的句子加上标点符号。1．我们的祖国解放了华罗庚扬了扬手中的报纸这一天总算盼到了2．热那亚
标点符号 给这段话加上标点符号。它是在说你们能像鸟儿一样在天空中飞像老鼠一样在地底下藏像青蛙一样在湖上
标点符号 阅读。一步改变一生①这一天，偏僻的小山村开进了一辆汽车。这可是件新鲜事，村子里像唱大戏一样，
标点符号 给下列句子加上标点符号。1．花坛里种着许多菊花有紫的白的黄的还有红的真是美丽极了2．孩子们你们
标点符号 给下面的句子加标点符号。1．孔子想这位老人大概就是我要拜访的老师吧2．轻而清的东西缓缓上升变成
标点符号 给下面的句子加上标点。1．他突然想到把两片放大镜放在一起会怎么样呢2．他用显微镜观察水看见水里
标点符号 在□里给下列句子加上恰当的标点符号。1．这封信一共四样东西□一只死鸟□一只死老鼠□一只死青蛙□
标点符号 给下列句子加上标点符号，注意在引用人物对话时标点符号的不同用法。1．有位美国教授紧紧握住华罗庚
