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小学四年级数学小数的产生及意义
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小数的产生及意义 小数包括、、。
小数的产生及意义 在4和5之间，十分位是0的两位小数有多少个？你都能写出来吗？
小数的产生及意义 有一个数，十位和百分位都是6，百位和千位上是5和6，十分位和万分位是由7和8这两个数字组成
小数的产生及意义 用5、7、8和小数点能组成多少个不同的小数？请你把所有的小数写出来。
小数的产生及意义 完成下表。数学书的封面练习本的封面课桌的桌面长分米厘米=米分米厘米
小数的产生及意义 在□里填上适当的小数。
小数的产生及意义 连一连。①0.90.00010.150.13
小数的产生及意义 看图写分数和小数。；0.28
小数的产生及意义 对错我来判。对的画“√”，错的画“×”1小数的计数单位是十分之一。[]28厘米
小数的产生及意义 米=米。
小数的产生及意义 在4和5之间，十分位是0的两位小数有多少个？你都能写出来吗？
小数的产生及意义 有一个数，十位和百分位都是6，百位和千位上是5和6，十分位和万分位是由7和8这两个数字组成
小数的产生及意义 用5、7、8和小数点能组成多少个不同的小数？请你把所有的小数写出来。
小数的产生及意义 完成下表。数学书的封面练习本的封面课桌的桌面长分米厘米=米分米厘米
小数的产生及意义 在□里填上适当的小数。
小数的产生及意义 连一连。①0.90.00010.150.13
小数的产生及意义 看图写分数和小数。；0.28
小数的产生及意义 对错我来判。对的画“√”，错的画“×”1小数的计数单位是十分之一。[]28厘米
小数的产生及意义 米=米。
