读句子，联系上下文，感受人物形象。1．

读句子，联系上下文，感受人物形象。
1．小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。
从这段文字中，我体会到_____________________________________________________________________
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2．严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸出两个指头。
从这段文字中，我体会到_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3．一语未了，只听见院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。”
从这段文字中，我体会到________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4．这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上，又是喜欢，又是伤心，竟忘了老祖宗，该打该打。”
从这段文字中，我体会到________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

小学五年级语文理解句子 本列表只显示最新的10道试题。

理解句子读课文中的句子，体会句子再填空。1．还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？
理解句子读句子，选择最恰当的理解打上“√”。1．我越来越体会到我当初是多么幸运。[]A．“我”为自己能成
理解句子读句子，完成填空。1．通往广场的路不止一条。生活也是这样。“这样”指的是
理解句子选择正确的理解选项。1．不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
理解句子理解句子并填空。1．山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。从“”看出
理解句子 “至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来”，句中“当时的情景”是指[]A．作者随采茶女上
理解句子读句子，理解句子再填空。1．我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！我快乐的是
理解句子判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。1．“奶奶语重心长的话语深深打动了我”可以缩句为“
理解句子判断题对的打“√”，错的打“×”。1．“春草明年绿，王孙归不归”是王维的诗句，意思是明年春
理解句子挑选意思不同于其他三句的一句[]A．这样精彩的表演，使我惊讶。B．这样精彩的表演，不能不使我惊讶