根据课文《爸爸的花儿落了》判断下列说
| 根据课文《爸爸的花儿落了》判断下列说法是否正确，对的在括号内打“√”，错的打“×”。 （1）爸爸打“我”并且逼“我”去上学是因为爸爸认为家庭的振兴要靠“我”将来谋得一个好的职业来实现，所以“我”从 小就要学好知识。（ ） （2）“只记得，从那以后，到今天，每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。”这一句概写 爸 爸的责罚对“我”产生的影响：使“我”在以后的生活中能始终严格地要求自己。（ ） （3）“他为了叔叔给日本人害死，急得吐血了”，看似不经意的一 笔， 却写出了日本帝国主义的侵略给这个家庭带来的深重灾难。（ ） （4）“我好像怕赶不上什么事情似的”这是一个比喻句 ，形象地写出“我”急于回家的心情。（ ） |
初中一年级语文课文理解，名著赏析
本列表只显示最新的10道试题。
课文理解，名著赏析 《在沙漠中心》一文主要记录了作者在被困于沙漠之中一夜之间的所思所想。作者的心理变化
课文理解，名著赏析 阅读课文《伟大的悲剧》第11-13段，回答问题。1．联系上下文来看，“心中的海市蜃楼”是
课文理解，名著赏析 结合课文《伟大的悲剧》中的语句，回答问题：他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继
课文理解，名著赏析 《口技》一文中有三处描写了听众的神情动作：1在口技人摹拟四口之家的生活图景时，听
课文理解，名著赏析 课文《口技》中对声音的描述可谓惟妙惟肖：1描述一家四口深夜被犬吠惊醒之后，各种声
课文理解，名著赏析 课文《观舞记》中哪些地方看出卡拉玛姐妹的舞蹈表现了鲜明的民族特色？
课文理解，名著赏析 《社戏》主要写“我”和一群农家小朋友看社戏的情形，但在文章的开头和结尾却写了不少与
课文理解，名著赏析 阅读下面一段话，回答问题。英雄称之为英雄，我们颂赞的语言，
课文理解，名著赏析 《闻一多先生的说和做》文中起过渡作用的句子是哪一句？
课文理解，名著赏析 根据课文《邓稼先》，回答下列问题。1在写邓稼先以前，为什么先概述我国近一百多年来
课文理解，名著赏析 阅读课文《伟大的悲剧》第11-13段，回答问题。1．联系上下文来看，“心中的海市蜃楼”是
课文理解，名著赏析 结合课文《伟大的悲剧》中的语句，回答问题：他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继
课文理解，名著赏析 《口技》一文中有三处描写了听众的神情动作：1在口技人摹拟四口之家的生活图景时，听
课文理解，名著赏析 课文《口技》中对声音的描述可谓惟妙惟肖：1描述一家四口深夜被犬吠惊醒之后，各种声
课文理解，名著赏析 课文《观舞记》中哪些地方看出卡拉玛姐妹的舞蹈表现了鲜明的民族特色？
课文理解，名著赏析 《社戏》主要写“我”和一群农家小朋友看社戏的情形，但在文章的开头和结尾却写了不少与
课文理解，名著赏析 阅读下面一段话，回答问题。英雄称之为英雄，我们颂赞的语言，
课文理解，名著赏析 《闻一多先生的说和做》文中起过渡作用的句子是哪一句？
课文理解，名著赏析 根据课文《邓稼先》，回答下列问题。1在写邓稼先以前，为什么先概述我国近一百多年来
