下面几行文字优美生动，你读一读，然后
| 下面几行文字优美生动，你读一读，然后完成问题。 |
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生命是盛开的花朵，绚丽多姿，灿烂芬芳； 生命是隽永的诗篇，清新流畅，意蕴深长； 生命是优美的乐曲，音律和协，婉转悠扬； ________________，汹涌澎湃，浩浩荡荡。 |
| （1）第一行中，加粗字“绚”的读音为（ ）。 （2）第二行中，加粗词“隽永”的意思是：_______________________。 （3）第三行中，有一个错别字，它是（ ）应改为（ ）。 （4）仿照前三行的句式，把第四行句子补写完整。 |
初中一年级语文补充句子
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补充句子 下面几行文字优美生动，你读一读，然后完成问题。生命是盛开的花朵，绚丽多姿，灿烂芬芳；生命是隽
补充句子 填入下面文中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是[]在天山的高处，可以看到巨大的天然湖。
补充句子 下面语段横线处应填人的句子恰当的一项是[]在海南岛，我登上了高高的尖峰岭。瞧那辽阔、深邃汪洋似
补充句子 依次填入下面横线上的词句，与上下文衔接最恰当的一项是[]风中的桂花香消散了，。窗外那棵老槐
补充句子 下面这段话的横线上，能与上下文衔接恰当的一项是[]故乡与游子，这似乎是一首永远也唱不完的歌。心
补充句子 根据提供的语境，在下面句子的横线上填上恰当的内容。人生如同山中的树，生于南坡，阳光充足，
补充句子 仿照下面句子的内容和形式，运用加线的词语，续写一个句子。金钱可以买来名贵的钟表，但买不来宝贵
补充句子 完成下面的句子，顺序恰当的是[]洗手的时候，日子从过去；吃饭的时候，日子从过去；默默时
补充句子 写句子。1、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
补充句子 从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句最恰当的一项是[]黄河，中华民族的母亲河，五千多
补充句子 填入下面文中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是[]在天山的高处，可以看到巨大的天然湖。
补充句子 下面语段横线处应填人的句子恰当的一项是[]在海南岛，我登上了高高的尖峰岭。瞧那辽阔、深邃汪洋似
补充句子 依次填入下面横线上的词句，与上下文衔接最恰当的一项是[]风中的桂花香消散了，。窗外那棵老槐
补充句子 下面这段话的横线上，能与上下文衔接恰当的一项是[]故乡与游子，这似乎是一首永远也唱不完的歌。心
补充句子 根据提供的语境，在下面句子的横线上填上恰当的内容。人生如同山中的树，生于南坡，阳光充足，
补充句子 仿照下面句子的内容和形式，运用加线的词语，续写一个句子。金钱可以买来名贵的钟表，但买不来宝贵
补充句子 完成下面的句子，顺序恰当的是[]洗手的时候，日子从过去；吃饭的时候，日子从过去；默默时
补充句子 写句子。1、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
补充句子 从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句最恰当的一项是[]黄河，中华民族的母亲河，五千多
