阅读下面材料，按要求作文。一个养蚌人
| 阅读下面材料，按要求作文。 一个养蚌人来到海边，认真地在沙滩上挑选沙粒，并且问那些沙粒是否愿意变成珍珠。沙粒们都对变成珍珠表现了极大的兴趣，但对呆在寒冷、阴暗而又潮湿的蚌壳里又怕得要死。当养蚌人告诉它们要变成珍珠就避免不了与孤独、寂寞为伍时，沙粒们一个个选择了离开。他已记不清遭到了多少颗沙粒的拒绝，几乎就要放弃了，终于有一颗沙粒答应了他。 别的沙粒都嘲笑这颗沙粒是傻子，可都没有动摇这颗沙粒的决心。几年过去了，这颗小沙粒长成了光彩照人、价值连城的珍珠。那些曾经嘲笑过它的伙伴，仍还是沙粒，有些甚至已经不知道被风吹到哪里去了。读完上面的材料，你有怎样的联想和感悟呢？ 请联系生活实际，写一篇不少于600字的文章。角度自选，立意自定，题目自拟，文体自选，诗歌、戏剧除外。 |
初中二年级语文材料作文
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材料作文 阅读下面的材料，根据要求作文一群蛤蟆在进行竞赛，看谁先到达一座高塔的顶端。周围有一大群围观的
材料作文 阅读材料，按要求作文。材料一小羊要独穿沙漠，临行前，妈妈说，千万别把路边的草吃光。途中小羊突
材料作文 写作提示：当幼鹰到足够大的时候，鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫全部扔出去，这样，幼鹰们就被树枝上
材料作文 写作提示：墙壁上，一只虫子艰难地往上爬，爬到一大半，忽然跌落下来。这已不是第一次了。过了一会
材料作文 从下面两题中任选一题作文。1书香，是生命永恒的香味。一个人，若手头、桌头、床头总有悦心的书
材料作文 根据下面的要求，任选其中一题作文。1请以“特殊的礼物”为题写一篇文章。2阅读下面材料，
材料作文 写作。材料：清代画家郑板桥老年得子，却不溺爱。他病危时，要求尝一口儿子亲手做的馒头。儿子不会
材料作文 阅读下面的材料，完成作文。娇弱的小草感谢大树替它遮风挡雨，挺直的大树感谢小草替它衬托伟岸；美
材料作文 阅读下面材料，按要求作文。戈壁上的两粒种子。“天哪１一粒种子惊呼道，“太阳这么毒，天气这么热
材料作文 王羲之学“书”，在广袤平原中感受“横”的舒展，在深山古藤上感受“竖”的坚韧。观察、体验，他的
材料作文 阅读材料，按要求作文。材料一小羊要独穿沙漠，临行前，妈妈说，千万别把路边的草吃光。途中小羊突
材料作文 写作提示：当幼鹰到足够大的时候，鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫全部扔出去，这样，幼鹰们就被树枝上
材料作文 写作提示：墙壁上，一只虫子艰难地往上爬，爬到一大半，忽然跌落下来。这已不是第一次了。过了一会
材料作文 从下面两题中任选一题作文。1书香，是生命永恒的香味。一个人，若手头、桌头、床头总有悦心的书
材料作文 根据下面的要求，任选其中一题作文。1请以“特殊的礼物”为题写一篇文章。2阅读下面材料，
材料作文 写作。材料：清代画家郑板桥老年得子，却不溺爱。他病危时，要求尝一口儿子亲手做的馒头。儿子不会
材料作文 阅读下面的材料，完成作文。娇弱的小草感谢大树替它遮风挡雨，挺直的大树感谢小草替它衬托伟岸；美
材料作文 阅读下面材料，按要求作文。戈壁上的两粒种子。“天哪１一粒种子惊呼道，“太阳这么毒，天气这么热
材料作文 王羲之学“书”，在广袤平原中感受“横”的舒展，在深山古藤上感受“竖”的坚韧。观察、体验，他的
