阅读下面一段文言文，完成后面小题。:})P/M;e(s
商鞅变法商君者，卫之诸庶孽公子也，名鞅，姓公孙氏，其祖本姬姓也。鞅少好刑名之学，事魏相公叔座为中庶子。:})P/M;e(s
公叔既死，公孙鞅闻秦孝公下令国中求贤者，将修缪公之业，东复侵地。乃遂西入秦，因孝公宠臣景监以求见孝公。:})P/M;e(s
孝公既见卫鞅，语事良久，孝公时时睡，弗听。罢而孝公怒景监曰：“子之客妄人耳，安足用邪！”景监以让卫鞅。卫鞅曰：“吾说公以帝道，其志不开悟矣。”:})P/M;e(s
后五日，复求见鞅。鞅复见孝公，益愈，然而未中旨。罢而孝公复让景监，景监亦让鞅。鞅曰：“吾说公以王道而未入也。请复见鞅。”鞅复见孝公，孝公善之而未用也。:})P/M;e(s
罢而去。孝公谓景监曰：“汝客善，可与语矣。”鞅曰：“吾说公以霸道，其意欲用之矣。诚复见我，我知之矣。”卫鞅复见孝公。公与语，不自知膝之前于席也。语数日不厌。景监曰：“子何以中吾君？吾君之欢甚也。”鞅曰：“吾说君以帝王之道比三代，而君曰：‘久远，吾不能待。且贤君者，各及其身显名天下，安能邑邑待数十百年以成帝王乎？’故吾以疆国之术说君，君大说之耳。然亦难以比德于殷周矣。”:})P/M;e(s
孝公既用卫鞅，鞅欲变法，恐天下议己。:})P/M;e(s
卫鞅曰：“疑行无名，疑事无功。且夫有高人之行者，固见非于世；有独知之虑者，必见敖于民。愚者闇于成事，知者见于未萌。民不可与虑始而可与乐成。论至德者不和于俗，成大功者不谋于众。是以圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。”孝公曰：“善。”:})P/M;e(s
甘龙曰：“不然。圣人不易民而教，知者不变法而治。因民而教，不劳而成功；缘法而治者，吏习而民安之。”卫鞅曰：“龙之所言，世俗之言也。常人安于故俗，学者溺于所闻。以此两者居官守法可也，非所与论于法之外也。三代不同礼而王，五伯不同法而霸。智者作法，愚者制焉；贤者更礼，不肖者拘焉。”:})P/M;e(s
杜挚曰：“利不百，不变法；功不十，不易器。法古无过，循礼无邪。”卫鞅曰： “治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”:})P/M;e(s
孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。节选自《史记·商君列传》:})P/M;e(s
1．对下列句中加线的词的解释，不正确的一项是6E7n0C;@8@8L.L:})P/M;e(s
A．语事良久 语：交谈:})P/M;e(s
B．景监以让卫鞅 让：谦虚:})P/M;e(s
C．而循礼者不足多 多：赞扬:})P/M;e(s
D．缘法而治者 缘：沿袭:})P/M;e(s
2．以下各组句子中，全都能从侧面表现商鞅很有才能的一组是5W2i'l3G;@3O:})P/M;e(s
①鞅少好刑名之学:})P/M;e(s
②孝公善之而未用也:})P/M;e(s
③公与语，不自知膝之前于席也:})P/M;e(s
④语数日不厌:})P/M;e(s
⑤吾君之欢甚也:})P/M;e(s
⑥功不十，不易器:})P/M;e(s
A．①③④:})P/M;e(s
B．③④⑥:})P/M;e(s
C．②⑤⑥:})P/M;e(s
D．③④⑤:})P/M;e(s
3．下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是/N/B-{:})P/M;e(s
A．商鞅从小就表现出浓厚的治理国家的兴趣，喜欢钻研那些刑罚和吏治的学说，深得魏国国相公叔座的赏识，并且在其府上做了中庶子，荣耀一时。后来商鞅投奔秦国不久，公叔座就去世了。:})P/M;e(s
B．商鞅在秦国东扩领土时到了秦国。为了将自己的才学有所施展，他毛遂自荐勇敢地直接去面见秦孝公。然而秦孝公起初并不认可他。:})P/M;e(s
C．一而再，再而三地面见秦孝公，商鞅终于明白之前不被秦孝公重用的原因是，没有提出合乎孝公想法的施政方略。在好友景监的帮助下，他提出了切合秦孝公想法的变法策略。:})P/M;e(s
D．商鞅的变法之举并非所有人都赞同，秦国的老臣子甘龙和杜挚就反对变法革新的典型代表。但是商鞅并没有被困难吓倒，据理力争，陈述变法图强的意义。在秦孝公的支持下，最终确立了变法改革的国策。:})P/M;e(s