舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。+G7b;J.Q-w,g/\8H
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。+G7b;J.Q-w,g/\8H
人恒过， 然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于 忧患而死于安乐也。”+G7b;J.Q-w,g/\8H
1．划线字解释正确的一项/I4h3v*f*T6M5B+G7b;J.Q-w,g/\8H
A．委而去之（放弃） 而后喻（了解） 池非不深也（护城河）+G7b;J.Q-w,g/\8H
B．固国（国家） 空乏其身（资财缺乏） 得道多助（道德）+G7b;J.Q-w,g/\8H
C．举于市（推举） 饿其体肤（饥饿） 寡助之至（少）+G7b;J.Q-w,g/\8H
D．域民（限制） 威天下（威慑） 人恒过（过失）+G7b;J.Q-w,g/\8H
2．对下面语句中划线词解释不正确的一项是)o;b1|-?1`+G7b;J.Q-w,g/\8H
A．傅说举于版筑之间 举：被举用，被选拔+G7b;J.Q-w,g/\8H
B．曾益其所不能 曾：同“增”，增加。+G7b;J.Q-w,g/\8H
C．衡于虑，而后作 作：发作+G7b;J.Q-w,g/\8H
D．出则无敌国外患者 出：在外面，指国外。+G7b;J.Q-w,g/\8H
3．下面对所选文段内容的理解不正确的一项是 8o(w0Q.F(S*\5L4V+G7b;J.Q-w,g/\8H
A．作者认为人才是在艰苦环境中造就的，因此要增长才干，必须先经受艰苦磨炼。+G7b;J.Q-w,g/\8H
B．本文在论述造就人才问题时，强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。+G7b;J.Q-w,g/\8H
C．文章在阐述的思路上，先从国家再说到个人，这样使文章论述层次显得很清楚。+G7b;J.Q-w,g/\8H
D．本文中心论点是“生于忧患，死于安乐”。+G7b;J.Q-w,g/\8H
4．对下面句子的意思理解不正确的一项是9P7~2L2S0B6L)i2S*a(a:K-\5v+G7b;J.Q-w,g/\8H
A．舜发于畎亩之中——舜在田野中被发现+G7b;J.Q-w,g/\8H
B．必先苦其心志——一定要先使他的内心痛苦+G7b;J.Q-w,g/\8H
C．人恒过，然后能改——一个人常犯错误，这样以后能够改正+G7b;J.Q-w,g/\8H
D．生于忧患——忧患（能激励人勤奋）使人生存发展+G7b;J.Q-w,g/\8H
5．“生于忧患，死于安乐”翻译最准确的一项,_:x.U+G7b;J.Q-w,g/\8H
[ A．在忧愁和病患中生活，在安全快乐中死去。+G7b;J.Q-w,g/\8H
B．出生在忧伤和病痛的时候，却死在安乐幸福之中。+G7b;J.Q-w,g/\8H
C．生存在忧愁和痛苦之中，死在安逸享乐之中。+G7b;J.Q-w,g/\8H
D．忧患（能激励人勤奋）使人生存发展，享受安乐使人萎靡死亡。+G7b;J.Q-w,g/\8H
6．下列说法不正确的是.{2e9j.f*m-v7S+G7b;J.Q-w,g/\8H
A．这篇课文，选自《孟子》。《孟子》是孟子自己编著的，收录的是他讲学游说言论的记录。+G7b;J.Q-w,g/\8H
B．孟子，战国时思想家，教育家。名轲，字子舆。+G7b;J.Q-w,g/\8H
C．“孙叔敖举于海”，是指孙叔敖，隐居海滨。当时的君王楚庄王知道他有才能，任命他为宰相。+G7b;J.Q-w,g/\8H
D．拂，在“行拂乱其所为”中发“fú”的音，而在“如则无法家拂士”中发“bì”的音。+G7b;J.Q-w,g/\8H