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在土耳其旅游途中，巴士行经1999年大地震的地方，导游讲了一个感人而且悲伤的故事。故事发生在地震后的第二天……:}(c0Z3k7q)f9L1D/d8m6Y
地震后，许多房子都倒塌了，各国来的救援人员不断搜寻着可能的生还者。:}(c0Z3k7q)f9L1D/d8m6Y
两天后，他们在废墟中看到一个令人1_*D6W9l/E.S1N(L2m的画面——一位母亲， 用手撑地，背上顶着不知有多重的石块。一看到救援人员，她就拼命呼喊：“快点救我的女儿，我已经撑了两天，我快撑不下去了……”:}(c0Z3k7q)f9L1D/d8m6Y
她两岁的小女儿，就躺在她用手撑起的安全空间里。:}(c0Z3k7q)f9L1D/d8m6Y
救援人员大惊，他们卖力地搬移周围的石块，希望尽快解救这对母女。但是石块那么多，那么重，他们始终一直无法快速到达她们身边。:}(c0Z3k7q)f9L1D/d8m6Y
媒体记者到达拍下画面，救援人员一边哭一边挖，辛苦的母亲则苦撑着，等待着……:}(c0Z3k7q)f9L1D/d8m6Y
看着电视上的画面和报纸上的图片，土耳其入都2S,t(T+_,L)V(m9W,X/Z6g得掉下泪来，于是， 更多的人纷纷放下手边的工作投入救援行动。:}(c0Z3k7q)f9L1D/d8m6Y
救援行动从白天进行到深夜。终于，一名高大的救援人员够着小女孩儿，将她拉了出来，但是……她已气绝多时。:}(c0Z3k7q)f9L1D/d8m6Y
母亲6J*V)k9u/H8F7k7A/a0G/}6W地问：①“我的女儿还活着吗？”:}(c0Z3k7q)f9L1D/d8m6Y
认为女儿还活着，是她苦撑两天唯一的理由和希望。:}(c0Z3k7q)f9L1D/d8m6Y
这名救援人员终于受不了，他放声大哭：“对，她还活着，我们现在要把她送到医院急救，然后也要把你送过去。”:}(c0Z3k7q)f9L1D/d8m6Y
他知道，:K8?;U/|2\*O,n.u(A5V'U2^-U+x母亲听到女儿已死去，/c(z,K-n/w.S-}4D1Y'R6O会失去求生的意志，松手让土石压死自己，'_/v9G'c4d.g1r-v:K-d)V:|骗了她。:}(c0Z3k7q)f9L1D/d8m6Y
母亲2h7D6H;x'z0r2w/x+a地笑了，随后，她也被救出来送到医院，她的双手一度僵直无法弯曲。:}(c0Z3k7q)f9L1D/d8m6Y
第二天，土耳其很多报纸上都有一幅她用手撑地的照片，标题是：这就是母爱。:}(c0Z3k7q)f9L1D/d8m6Y
导游说：“②我是个不轻易动感情的人，但是看到这篇报道，我哭了。以后每次带团经过这儿，我都会讲这个故事。”:}(c0Z3k7q)f9L1D/d8m6Y
其实不止他哭了，在车上的我们，也哭了……:}(c0Z3k7q)f9L1D/d8m6Y
1．在括号中选择合适的词语。:}(c0Z3k7q)f9L1D/d8m6Y
2．联系上下文，在文中的括号内填上合适的关联词语。:}(c0Z3k7q)f9L1D/d8m6Y
3．文中有两处斜体的句子，细心体会：该用怎样的语气，应带着怎样的感情来读？选择正确答案填在横线上。:}(c0Z3k7q)f9L1D/d8m6Y
①9J:r+D-q2i0M(N:V/n ②.y3L'_:w,J:G6i+i:}(c0Z3k7q)f9L1D/d8m6Y
A．语调欢快，满怀希望 B．语调沉重，伤心而又感动:}(c0Z3k7q)f9L1D/d8m6Y
C．语气坚定，充满敬佩 D．语气急促，关切而又紧张:}(c0Z3k7q)f9L1D/d8m6Y
4．第3自然段在描写人物时，主要运用了6]3J/H-\9Y8T/F,|0J+x)f;u7~0B9O描写和;B0L;[;k*l2m3g9a7?,|7w0G+b/F-v描写等手法。:}(c0Z3k7q)f9L1D/d8m6Y
5．找出第5自然段中的一个病句，并在下面的横线上改正。:}(c0Z3k7q)f9L1D/d8m6Y
病句：8d;e5_4b,a5a:}(c0Z3k7q)f9L1D/d8m6Y
改：9Z8m;y7c2m9C+`)K/Q7Y'u:[+C:}(c0Z3k7q)f9L1D/d8m6Y
6．给本文加一个题目，写在文前横线上。:}(c0Z3k7q)f9L1D/d8m6Y