阅读理解。+@.q2S6J)F(E.k8I3?.M3]+C-w
人类的老师+@.q2S6J)F(E.k8I3?.M3]+C-w
科学家研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到qǐ shì，发明了雷达，可以说，蝙蝠是人类的老师。+@.q2S6J)F(E.k8I3?.M3]+C-w
其实，自然界chōng dāng人类老师的生物何止蝙蝠一种？从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快，而那些有圆圆的大头的鲸，却常常 qīng ér yì jǔ 地超过海轮，是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的 “流线体”，而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。 后来，工程师很快就模仿了鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。+@.q2S6J)F(E.k8I3?.M3]+C-w
一个人握着一个鸡蛋使劲地捏，可是,n*i2Q1K+X*v-K+x/^.G1t)E,~7f怎样用力，5V4\.a(K)M-[6m0w-@:R)L9B(e(K不能把鸡蛋捏碎。薄薄的蛋壳怎么这样牢固呢？科学家们怀着极大的兴趣研究这个问题，终于发现薄薄的蛋壳*F:I;r;w7G9n;D2x7V9]*S1x5l7|0i0Y;S7]:C2n能承受这么大的压力，+@.q2S6J)F(E.k8I3?.M3]+C-w
-w.@5E:x;j)A0e5U4Q5i它能够把受到的压力均匀地分散到各个地方，建筑师们根据这种“薄壳结构”的特点，设计出许多2L.U-H)v3Y+d,N*J轻便/m)_3?:Z4n7p;G7u.C/h:[5R6_)i6d省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站，以及其他很多著名的建筑物，都是这种“薄壳结构”的屋顶。+@.q2S6J)F(E.k8I3?.M3]+C-w
另外，人们还模仿大袋鼠造出了会跳跃的汽车， 模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克，模仿一些大树的性能建造了高耸入云的塔。+@.q2S6J)F(E.k8I3?.M3]+C-w
自然界的生物真是人类的好老师啊！+@.q2S6J)F(E.k8I3?.M3]+C-w
1．在文中拼音处（按顺序）应填的词是3O0Z-w8I6r0p'M:V.S+j 、3o:b;|/l7~1E4Y1s;v(h,Q*v 、:X,g8D;z2C+U;v/U 。+@.q2S6J)F(E.k8I3?.M3]+C-w
2．选择合适的关联词语填写到文中的括号里。+@.q2S6J)F(E.k8I3?.M3]+C-w
之所以……是因为…… 无论……都…… 既……又……+@.q2S6J)F(E.k8I3?.M3]+C-w
3．把文章的中心句写在横线上。+@.q2S6J)F(E.k8I3?.M3]+C-w
(e0I(K,_,Q+@.q2S6J)F(E.k8I3?.M3]+C-w
4．读短文，填一填。+@.q2S6J)F(E.k8I3?.M3]+C-w
（1）工程师模仿鲸外形的特点，提高了,[4i3h。+@.q2S6J)F(E.k8I3?.M3]+C-w
（2）鸡蛋的壳能够把受到的压力 )Z9^;@,h+u:[:A8M，这种 /n:H:v(V0_4}/[2g6G'f+F0D4|9F.^+d的特点，让建筑师设计了.a(c2J6@:|:y,g 和-}+S0]/v;O1z;V/S:A2a;l 这些著名的建筑。+@.q2S6J)F(E.k8I3?.M3]+C-w
（3）人们模仿蝙蝠发明了 -C+d2h.j2I:R9c8I-_8D7G，模仿袋鼠发明了 'C2?'}6]/M0X)o:_'s0z(X，模仿 9{.m*h:^7A,{7E/V2{3i,b.N发明了)^2e0n6Y4~6o,f/\1y*L2j:s8S3f 。+@.q2S6J)F(E.k8I3?.M3]+C-w
5．本文告诉我们的道理是,{*N(I0_8k5l6|;e+k+@.q2S6J)F(E.k8I3?.M3]+C-w
A自然界的鲸、袋鼠是人类的老师。+@.q2S6J)F(E.k8I3?.M3]+C-w
B人类的许多发明是模仿了生物的某些特点。+@.q2S6J)F(E.k8I3?.M3]+C-w