给句子选择正确的修辞手法。A．拟人B．
| 给句子选择正确的修辞手法。 A．拟人 B．比喻 C．排比 1．一只大虾摇摆着两条长须活像戏台上的一员武将。( ) 2．他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳。( ) 3．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。( ) 4．杨梅树伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。( ) 5．一群放学回家的孩子撑着的雨伞，仿佛是浮在水面的点点花瓣。( ) |
小学三年级语文修辞方法
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修辞方法 选一选正确的修辞手法。比喻拟人夸张排比1．西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。2．大龙虾全身
修辞方法 我会填，我会写。1．池水清清的，像一面镜子。这句话中把比作。2．鹿的角
修辞方法 古诗阅读园。晓出净慈寺送林子方宋杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷
修辞方法 下面句子中，是比喻句的用“√”标出。1．太阳像个火球，跳出了海面。2．此刻，我似乎看到了无
修辞方法 给下面句子选择正确的修辞手法。A．拟人句B．比喻句C．陈述句1．拉萨是有名的“日光城”。2．大
修辞方法 照样子，填一填。例：秋天的雨，是一把钥匙。这句话中把秋天的雨比作钥匙。1．黄黄的叶子像
修辞方法 判断下列各句的修辞手法，把序号填在“”里。A．比喻B．拟人C．夸张D．排比1．鱼儿好看极了，有
修辞方法 写出下列句子运用的修辞手法。1．过往的车辆，像水波里穿梭的小船。2．同学们向在校园里欢唱的
修辞方法 阅读课文中的语段，回答问题。①我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一
修辞方法 判断下列句子的修辞手法。1龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。2有的鱼周身像
修辞方法 我会填，我会写。1．池水清清的，像一面镜子。这句话中把比作。2．鹿的角
修辞方法 古诗阅读园。晓出净慈寺送林子方宋杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷
修辞方法 下面句子中，是比喻句的用“√”标出。1．太阳像个火球，跳出了海面。2．此刻，我似乎看到了无
修辞方法 给下面句子选择正确的修辞手法。A．拟人句B．比喻句C．陈述句1．拉萨是有名的“日光城”。2．大
修辞方法 照样子，填一填。例：秋天的雨，是一把钥匙。这句话中把秋天的雨比作钥匙。1．黄黄的叶子像
修辞方法 判断下列各句的修辞手法，把序号填在“”里。A．比喻B．拟人C．夸张D．排比1．鱼儿好看极了，有
修辞方法 写出下列句子运用的修辞手法。1．过往的车辆，像水波里穿梭的小船。2．同学们向在校园里欢唱的
修辞方法 阅读课文中的语段，回答问题。①我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一
修辞方法 判断下列句子的修辞手法。1龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。2有的鱼周身像
