读下面的句子，在比喻句的后面画“√”
| 读下面的句子，在比喻句的后面画“√”，在拟人句的后面画“○”。 1．金秋十月，田野里的稻谷金灿灿的，它们是在谱写秋的赞歌吗？（ ） 2．蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。（ ） 3．一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样。（ ） |
小学三年级语文修辞方法
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修辞方法 下列句子把什么比做什么，请写出来。1．一个个小山似的浪头不断地向他扑来。这句话把比做。2．海底
修辞方法 判断。拟人句画“△”，比喻句画“√”，两者都不是画“×”。1．成群的蜂蝶在花间飞舞，百灵鸟在树
修辞方法 翠鸟捕鱼翠鸟喜欢居住在陡峭的石壁小洞里，在我们上海郊区很少见到，然而我有幸亲眼目睹了翠鸟捕鱼
修辞方法 阅读理解。古人赞美荷花的诗文确实不少。荷花固然值得赞美，然而我却更爱荷叶。看啊，这些荷叶，墨
修辞方法 阅读理解。丹顶鹤丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在
修辞方法 课内阅读理解。电脑网络这个新鲜玩意儿，到底是怎样的呢？爸爸告诉我，电脑网络如同一个遍布分布
修辞方法 判断语句，是比喻句的打“√”，不是比喻句的打“×”。1．蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么
修辞方法 阅读短文，回答问题。五彩池那是个晴朗的日子，我乘汽车来到藏龙山，只见漫山遍野都是大大小小的水
修辞方法 修辞乐园写出下面的句子运用的修辞方法。1．蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，都聚拢来。2．人的身躯怎能
修辞方法 我来当裁判对的打“√”，错的打“×”。1．“姗姗来迟的春雨洗润了戈壁滩。”这句话采用的修辞
修辞方法 判断。拟人句画“△”，比喻句画“√”，两者都不是画“×”。1．成群的蜂蝶在花间飞舞，百灵鸟在树
修辞方法 翠鸟捕鱼翠鸟喜欢居住在陡峭的石壁小洞里，在我们上海郊区很少见到，然而我有幸亲眼目睹了翠鸟捕鱼
修辞方法 阅读理解。古人赞美荷花的诗文确实不少。荷花固然值得赞美，然而我却更爱荷叶。看啊，这些荷叶，墨
修辞方法 阅读理解。丹顶鹤丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在
修辞方法 课内阅读理解。电脑网络这个新鲜玩意儿，到底是怎样的呢？爸爸告诉我，电脑网络如同一个遍布分布
修辞方法 判断语句，是比喻句的打“√”，不是比喻句的打“×”。1．蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么
修辞方法 阅读短文，回答问题。五彩池那是个晴朗的日子，我乘汽车来到藏龙山，只见漫山遍野都是大大小小的水
修辞方法 修辞乐园写出下面的句子运用的修辞方法。1．蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，都聚拢来。2．人的身躯怎能
修辞方法 我来当裁判对的打“√”，错的打“×”。1．“姗姗来迟的春雨洗润了戈壁滩。”这句话采用的修辞
