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3480.862是由( )个一,( )个十分之一,( )个百分之一,( )个千分之一组成的。 |
小学六年级数学小数的产生及意义
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小数的产生及意义 1,0.34里有个0.01。
小数的产生及意义 一个数由5个一,6个0.1组成,这个数是。
小数的产生及意义 0.05里面有5个分之一,化成分数是。
小数的产生及意义 一个数由8个10、8个0.1和3个0.01组成,这个数是,精确到十分位约是。
小数的产生及意义 1,0.34里有个0.01。
小数的产生及意义 一个数由6个十,7个一,9个十分之一,8个百分之一组成。这个数是。用“四舍五入”法保
小数的产生及意义 0.64是由6个和4个组成的,也可以看做是由个组成的。
小数的产生及意义 0.58和0.580的大小相等,它们的计数单位也相同。[]
小数的产生及意义 一个数是由3个一,5个十分之一,3个百分之一组成的,这个数写成小数是,计数单位是
小数的产生及意义 15.13是由个一和个百分之一组成的。
小数的产生及意义 一个数由5个一,6个0.1组成,这个数是。
小数的产生及意义 0.05里面有5个分之一,化成分数是。
小数的产生及意义 一个数由8个10、8个0.1和3个0.01组成,这个数是,精确到十分位约是。
小数的产生及意义 1,0.34里有个0.01。
小数的产生及意义 一个数由6个十,7个一,9个十分之一,8个百分之一组成。这个数是。用“四舍五入”法保
小数的产生及意义 0.64是由6个和4个组成的,也可以看做是由个组成的。
小数的产生及意义 0.58和0.580的大小相等,它们的计数单位也相同。[]
小数的产生及意义 一个数是由3个一,5个十分之一,3个百分之一组成的,这个数写成小数是,计数单位是
小数的产生及意义 15.13是由个一和个百分之一组成的。