阅读下面两则文言文,完成1-5题。【甲】
阅读下面两则文言文,完成1-5题。 【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。 |
(选自宋濂《送东阳马生序》) |
【乙】欧阳公①四岁而孤②,家贫无资。太夫人③以获④画地,教以书字。多诵古人篇章。及其稍长,家无书读。就闾里⑤士人家⑥借而读之,或因而抄录。以至昼夜忘寝食,惟读书是务⑦。自幼所作诗赋文字⑧,下笔已如成人。 |
(选自《欧阳公事迹》) |
【注】①欧阳公,指欧阳修。②孤:幼年丧父。③太夫人:指欧阳修的母亲。④荻:多年生草本植物,与芦苇相似。⑤闾里:乡里。⑥士人家:读书人家。⑦惟读书是务:即“惟务读书”。务,致力,从事。⑧文字:文章。 |
1.解释下列句中加粗的词。 (1)以是人多以书假余以 是:_________________________________________________ (2)无从致书以观 致:_________________________________________________ (3)弗之怠 怠:_________________________________________________ (4)家贫无资 资:_________________________________________________ 2.阅读文言文,要勤查工具书。 下面是《古汉语常用字字典》对“假”字的几种解释,判断哪一种解释最适合“每假借于藏书之家”中的“假”字。(只需填序号) 假___________ ①借。②宽容。③如果,假如。④非正式的。 3.根据语句意思,下列句子朗读停顿正确的一项是( ) A.余幼/时即嗜学 B.手指/不可屈伸 C.欧阳/公四岁而孤 D.多诵古人/篇章 4.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)录毕,走送之,不敢稍逾约。 ___________________________________________________________________________ (2)及其稍长,家无书读。 ___________________________________________________________________________ 5.回答下面问题。 (1)平时我们说话、写文章常引用名人事例来印证自己的观点。 你认为【甲】段宋濂的事例可以用来印证下面哪一个观点呢?(只需填序号)( ) A.崇尚科学、消除愚昧,社会才能进步。 B.虚心请教、经常复习,有助于巩固知识。 C.诚实守信、刻苦学习是成才的重要条件。 (2)你怎样看待“欧阳修母亲画荻教子”这种做法?请结合【乙】段内容谈谈。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ |
初中二年级语文文言文阅读
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文言文阅读 阅读理解。【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人
文言文阅读 管宁、华歆共园中锄菜,见地有片金,管挥锄与瓦石不异;华捉而掷去之。又尝同席读书,有乘轩冕过
文言文阅读 阅读理解。五柳先生传陶渊明先生不知和许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少
文言文阅读 今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾①,告臣曰:“我欲之楚。”臣曰“君之楚,将奚为北面?”
文言文阅读 嗟夫,予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖
文言文阅读 若夫霪雨霏霏,连月不开;阴风怒吼,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥
文言文阅读 阅读下面两个选段,完成15题。【甲】遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大
文言文阅读 背诵《岳阳楼记》,然后完成后面的题目。1.解释加横线的词语。①去国怀乡②至若春和景明
文言文阅读 阅读理解题目。至于①负者歌于途,行者休于树,A前者呼,后者应,B往来而不绝着,滁游人
文言文阅读 背诵《小石潭记》。回答下列的问题。1.选出下列句中加横线词词义相同的一项[]A.可:潭中鱼可百
文言文阅读 管宁、华歆共园中锄菜,见地有片金,管挥锄与瓦石不异;华捉而掷去之。又尝同席读书,有乘轩冕过
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文言文阅读 今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾①,告臣曰:“我欲之楚。”臣曰“君之楚,将奚为北面?”
文言文阅读 嗟夫,予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖
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