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理解句子 “他在办公室看材料”怎么理解？12
理解句子 “我想起来了”有哪几种意思？12
理解句子 下面句子有哪两种意思？请指出来。喝，好酒。12
理解句子 阅读下面的文字，在横线上写出你的理解。上个世纪初，费孝通先生这样评价他的老师潘光旦：“我们这一代很看重别人怎么看待自己，潘
理解句子 请猜猜下面1~5句中画线的方言词是什么意思，6~8句中的方言句子是什么意思，然后分别换成普通话的表达方式。1经
理解句子 《论语》对后人的思想有深刻的影响：请引用《论语》中与下面文字意思相仿的一句话，然后分析它们所表达的思想。“大凡君子与君子以
理解句子 阅读下面一则材料，概括材料的主旨。答案不超过30个字几个人喝同一口井里的水，有人用金杯盛着喝，有人用泥碗舀着喝，有人干脆
理解句子 董事长的三位朋友分别在今天过七十大寿、乔迁新居、分店开张。如果你是董事长的秘书，下面三副对联该如何送？请选出恰当的一项[]甲
理解句子 阅读下面句子按要求回答问题。地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的批示的禁令。1
理解句子 阅读下列语段，用简洁的语言回答问题。苏格拉底有一个传说，这位被尊称为“师中之师”的哲人在雅典市场上闲逛，看了那些琳琅满目的
理解句子 下面是柯灵先生为《台湾散文逊作序时引用的一段话：他玄想中的散文，“应该有声、有色、有光；应该有木箫的甜味，釜形大铜鼓的骚响
理解句子 阅读下面一段文字，分别说说钱钟书先生表达的两层意思及其效果。一位华裔英籍作家翻译介绍了钱钟书先生的作品，回国时想拜访一下先
理解句子 阅读下面的一则小故事，完成后面的题目。一年春天，一位土财主望子成龙，慕名请蒲松龄教子。不到三个月，蒲松龄拱手告辞说：“令郎
理解句子 现代著名散文家柯灵对微型小说的创作要领有如下形象的比喻；微型小说“关节处一着棋活，妙手成春；结穴处临去秋波那一转，令人
理解句子 下列各句括号内的两种表述分别编为四组，表述全部恰当的一项是[]①巍巍诸峰，如盘龙，如驰象，如游蛇，a．如童子拜佛，如老翁扶藜
理解句子 在2007年的中央经济工作会议上，把对沿袭多年的经济工作“又快又好”的要求，调整为“又好又快”。请从语言运用的角度比较前后两种
理解句子 下面四句话，用的词语相同，但语序不同，强调的重点不同。其中分别强调“受话人”和“打电话”这件事的一组是[]①他上午在家里是给
理解句子 请阅读下面这句话并写出其言外之意。一个美国女士读了学者钱钟书的作品，十分敬佩，打电话要登门拜访。钱钟书在电话中说：“假如你
理解句子 以下六句话，全部直接表明人性恶的句子的一项是[]①子圉见孔子于商太宰……子圉恐孔子贵干君也……太宰因弗复见也②今我已亡之矣。
理解句子 下面四副对联中不适用于孔子的一副是[]A．至圣无域泽天下，盛德有范垂人间。B．万世文章祖，历代帝王师。C．先师功德垂青史，儒学精
理解句子 “我想起来了”有哪几种意思？12
理解句子 下面句子有哪两种意思？请指出来。喝，好酒。12
理解句子 阅读下面的文字，在横线上写出你的理解。上个世纪初，费孝通先生这样评价他的老师潘光旦：“我们这一代很看重别人怎么看待自己，潘
理解句子 请猜猜下面1~5句中画线的方言词是什么意思，6~8句中的方言句子是什么意思，然后分别换成普通话的表达方式。1经
理解句子 《论语》对后人的思想有深刻的影响：请引用《论语》中与下面文字意思相仿的一句话，然后分析它们所表达的思想。“大凡君子与君子以
理解句子 阅读下面一则材料，概括材料的主旨。答案不超过30个字几个人喝同一口井里的水，有人用金杯盛着喝，有人用泥碗舀着喝，有人干脆
理解句子 董事长的三位朋友分别在今天过七十大寿、乔迁新居、分店开张。如果你是董事长的秘书，下面三副对联该如何送？请选出恰当的一项[]甲
理解句子 阅读下面句子按要求回答问题。地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的批示的禁令。1
理解句子 阅读下列语段，用简洁的语言回答问题。苏格拉底有一个传说，这位被尊称为“师中之师”的哲人在雅典市场上闲逛，看了那些琳琅满目的
理解句子 下面是柯灵先生为《台湾散文逊作序时引用的一段话：他玄想中的散文，“应该有声、有色、有光；应该有木箫的甜味，釜形大铜鼓的骚响
理解句子 阅读下面一段文字，分别说说钱钟书先生表达的两层意思及其效果。一位华裔英籍作家翻译介绍了钱钟书先生的作品，回国时想拜访一下先
理解句子 阅读下面的一则小故事，完成后面的题目。一年春天，一位土财主望子成龙，慕名请蒲松龄教子。不到三个月，蒲松龄拱手告辞说：“令郎
理解句子 现代著名散文家柯灵对微型小说的创作要领有如下形象的比喻；微型小说“关节处一着棋活，妙手成春；结穴处临去秋波那一转，令人
理解句子 下列各句括号内的两种表述分别编为四组，表述全部恰当的一项是[]①巍巍诸峰，如盘龙，如驰象，如游蛇，a．如童子拜佛，如老翁扶藜
理解句子 在2007年的中央经济工作会议上，把对沿袭多年的经济工作“又快又好”的要求，调整为“又好又快”。请从语言运用的角度比较前后两种
理解句子 下面四句话，用的词语相同，但语序不同，强调的重点不同。其中分别强调“受话人”和“打电话”这件事的一组是[]①他上午在家里是给
理解句子 请阅读下面这句话并写出其言外之意。一个美国女士读了学者钱钟书的作品，十分敬佩，打电话要登门拜访。钱钟书在电话中说：“假如你
理解句子 以下六句话，全部直接表明人性恶的句子的一项是[]①子圉见孔子于商太宰……子圉恐孔子贵干君也……太宰因弗复见也②今我已亡之矣。
理解句子 下面四副对联中不适用于孔子的一副是[]A．至圣无域泽天下，盛德有范垂人间。B．万世文章祖，历代帝王师。C．先师功德垂青史，儒学精
