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阅读下面的文字,完成问题。他们①在城

阅读下面的文字,完成问题 。
他们
  ①在城市尽头,没有繁华的街市,闪亮的霓虹,在城市的尽头,只有破旧的棚户区,有饱经风霜的生命;在城市的尽头,有他们这样一群人。
  ②让我们怎样称呼他们?外来务工人员子女?农民子弟?亦或是农民工二代?不,我不想用这些冰冷的名字称呼他们,我多想叫着他们带着泥土气的乳名,拉着他们的手,走进他们的生活……
  ③他们从小生长在故乡的青山绿水中,纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。在山野的风中,他们奔跑着,憧憬着。风从田野中吹过,吹进了城市,为了生计,为了未来,他们跟从了父母来到了城市,在城市的尽头扎下了根。
  ④于是习惯了青山绿水的双眸第一次接触到高楼大厦、车水马龙。他们不知道怎样穿过六车道的马路,小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。繁华的城市文明不曾给他们带来任何快乐,这一次,却在心上烙下了深深的痕迹。
  ⑤他们背起书包,小心翼翼地融入城市生活。可是却在“城市人”异样的眼光中,第一次明白了户口与暂住证的区别。他们都是父母心头的宝啊!却过早承担了不属于这个年龄的负担。
  ⑥放学回家,他们做好简单的晚饭,父母还在工地上或菜场上劳作;午夜醒来,泪眼中城市的星空没有家乡的月亮;黎明许愿,希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封……
  ⑦然而,在他们日益长高的身体上,我看到了他们的成长。记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子,学成后是否回到家乡时,小姑娘毫不犹豫地说:当然,一定会去!那一刻,我差点落下泪来,为他们的成长。
  ⑧记得那年春晚他们稚气的宣言:“我们的学校很小,但我们的成绩不差”“我们不和城里的孩子比爸爸”“北京的2008,也是我们的2008!”他们逐渐成熟,告别昨天的羞怯,开始迎接新的一天。
  ⑨虽然,他们还为不多的学费而苦恼;虽然,学校还是交不上水电费;虽然,还有好多体制还不完善……,虽然有好多个“虽然”,但是,只有一个“但是”就足够了。已经有好多视线转向了他们,他们正在茁壮地成长。
  ⑩太阳从地平线上升起,照亮了城市的尽头,照亮了他们的生活。 
    他们,终将成为我们。
 1.全文从哪些方面展示了“外来务工子女们”在城市里生活的艰难?请简要概括。
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 2.解释下面两句话在文中的含义。
(1)繁华的城市文明不曾给他们带来任何快乐,这一次,却在心上烙下了深深的痕迹。
(2)虽然有好多个“虽然”,但是,只有一个“但是”就足够了。
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3. 第⑥段运用了什么修辞手法?有什么好处?
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 4.作者在第⑦段中说“在他们日益长高的身体上,我看到了他们的成长”,这里的“成长”指什么?作者为什么“差点落下泪来”?
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  高中一年级语文修辞方法   本列表只显示最新的10道试题。
修辞方法 根据语意续写两个运用比拟手法的句子,使整个语段构成一组排比句。夜的寂静和幽暗,使我一下子回到
修辞方法 下列各句中与其他三句修辞方法不同的一项是[]A.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声
修辞方法 下列运用借代的一项是[]A、萦青缭白B、若垤若穴C、引觞满酌D、皆在衽席之下
修辞方法 阅读下面一段话,完成下面题目。汉语的单音节词汇中有大量的同音字,音同字不同,因此可以借助语音
修辞方法 写出下列对联中的谐音字或谐音词,并体会其妙处。1莲子心中苦,梨儿腹内酸。
修辞方法 联系课文,下列句子中修辞手法不同于其它三项的是[]A.月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上
修辞方法 和其他三句的修辞手法不同的一项是[]A.无论人们情愿与否,月桂树就要飘出花香,绵羊就要站立舞蹈,
修辞方法 下列没有运用比喻修辞手法的一项是[]A.头上周围一转的短发,都结成小辫,红丝结束,共攒至顶中胎
修辞方法 下列各句没有运用通感修辞的一句是[]A.大陆上的秋天,无论是疏雨滴梧桐,或是骤雨打荷叶,听去总有
修辞方法 下列各句没有运用通感修辞格的一句是[]A.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
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