2.82中，左边的2在（）位上，表示（）个
| 2.82中，左边的2在（ ）位上，表示（ ）个（ ）；右边的2在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。 |
小学四年级数学小数的产生及意义
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小数的产生及意义 所有的小数都比整数[]A.大B.小C.相等D.不能确定
小数的产生及意义 0.625是由个十分之一，2个，5个组成。
小数的产生及意义 小数点左边第一位是位，计数单位是；小数点右边第二位是位，计数单位是；
小数的产生及意义 一个小数的十位上和百分位上都是3，其余各位都是0，这个数是，读作，它是个小
小数的产生及意义 小数都比整数校[]
小数的产生及意义 小数部分最□的计数单位是十分之一。□内应填[]A.大B.小
小数的产生及意义 1里面有个0.01，有个0.001。
小数的产生及意义 0.42的计数单位是，它有个这样的计数单位。
小数的产生及意义 2.626从左起第一个6在位上，表示6个；第二个6在位上，表示6个。
小数的产生及意义 一个两位小数，百位和百分位上的数都是7，其他各位都是0，这个小数写作，它由个组
小数的产生及意义 0.625是由个十分之一，2个，5个组成。
小数的产生及意义 小数点左边第一位是位，计数单位是；小数点右边第二位是位，计数单位是；
小数的产生及意义 一个小数的十位上和百分位上都是3，其余各位都是0，这个数是，读作，它是个小
小数的产生及意义 小数都比整数校[]
小数的产生及意义 小数部分最□的计数单位是十分之一。□内应填[]A.大B.小
小数的产生及意义 1里面有个0.01，有个0.001。
小数的产生及意义 0.42的计数单位是，它有个这样的计数单位。
小数的产生及意义 2.626从左起第一个6在位上，表示6个；第二个6在位上，表示6个。
小数的产生及意义 一个两位小数，百位和百分位上的数都是7，其他各位都是0，这个小数写作，它由个组
