简答题。1．《金色花》作者为什么把孩子
| 简答题。 1．《金色花》作者为什么把孩子想像成一朵金色花？（花儿在这里象征了什么？） _______________________________________________ 2．孩子为什么想变成一朵金色花，而且一而再，再而三地不让妈妈知道？ _______________________________________________（孩子为妈妈做了什么？孩子的心愿是什么？） 3．《陈太丘与友期》文尾元方“入门不顾”是否失礼？写出你的看法和理由。（开放性试题！） _______________________________________________ 4．《陈太丘与友期》中“君”、“尊君”、“家君”的称谓有什么不同？ _______________________________________________ |
初中一年级语文课文理解，名著赏析
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课文理解，名著赏析 在《秋天》的第一幅图中，作者写了两个画面，一是，一是。
课文理解，名著赏析 《秋天》描绘了三幅图，请分别加以概括。第一幅图：
课文理解，名著赏析 “充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律”，下面体现了这一特点的句子是[]A．这时
课文理解，名著赏析 根据课文《夏感》填空。“夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色收获之已有而希望还
课文理解，名著赏析 《夏感》的作者是，课文第1段是全文的；第2、3段写夏天是的；第4段写夏天
课文理解，名著赏析 济南的冬天有什么特点？课文《济南的冬天》围绕这个特点写了济南冬天的哪些景物？
课文理解，名著赏析 理解下面语句，回答括号中的问题。1济南的冬天是没有风声的。去掉“声”字可以吗？
课文理解，名著赏析 《济南的冬天》这篇课文围绕济南的冬天的特点来写。文章第1自然段先用的写法，从
课文理解，名著赏析 下列对《<论语>十则》中句子谈学习方法与谈学习态度分类正确的一项是[]1有
课文理解，名著赏析 还有哪些科学家像居里夫人一样具有伟大的人格？
课文理解，名著赏析 《秋天》描绘了三幅图，请分别加以概括。第一幅图：
课文理解，名著赏析 “充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律”，下面体现了这一特点的句子是[]A．这时
课文理解，名著赏析 根据课文《夏感》填空。“夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色收获之已有而希望还
课文理解，名著赏析 《夏感》的作者是，课文第1段是全文的；第2、3段写夏天是的；第4段写夏天
课文理解，名著赏析 济南的冬天有什么特点？课文《济南的冬天》围绕这个特点写了济南冬天的哪些景物？
课文理解，名著赏析 理解下面语句，回答括号中的问题。1济南的冬天是没有风声的。去掉“声”字可以吗？
课文理解，名著赏析 《济南的冬天》这篇课文围绕济南的冬天的特点来写。文章第1自然段先用的写法，从
课文理解，名著赏析 下列对《<论语>十则》中句子谈学习方法与谈学习态度分类正确的一项是[]1有
课文理解，名著赏析 还有哪些科学家像居里夫人一样具有伟大的人格？
